苏教版第八册语文第五单元复习课件.pptVIP

第五单元复习 《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了 “我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了我对鸟儿的喜爱之情，以及 人与自然的和谐。 2、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！” 作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少 乐趣 。 作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从终日忙碌 的燕子那里，认识到 勤劳的可贵 ；从飞行整齐 的大雁那里，懂得了纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神…… 句末省略号省略的内容：_______________________________________________. 3.模仿上面一段话，补充句子。 从反哺 的乌鸦那里，我懂得了要孝顺父母；从 关爱子女的老麻 雀 那里，我认识到 母爱的伟大；从 报喜 的 喜鹊那里，我懂得了 对生活和未来要充满信心和希望 ;从集体破冰的天鹅那里，我学到了勇敢奉献、团结拼搏的精神。 造句 即使······也······ 即使拥有千金万金，也难买一寸光阴。 即使遇到再大的困难，我也决不退缩。 疏忽······ 他一疏忽，就在工作上造成了严重的后果。 因为我考试时疏忽大意，没得到优。 倍感亲切······ 朋友问候的话语让我倍感亲切。 妈妈的一句鼓励让我倍感亲切。 关于鸟的成语：百鸟朝凤、笨鸟先飞、倦鸟知还、鸟语花香、小鸟依人、乌鸟私情…… （候鸟：燕子、鸿雁、天鹅、野鸭……） 关于爱鸟护鸟的标语：①保护鸟类保护野生动物，维护生态平衡。 ②爱鸟护鸟是人类的美德。③ 同在地球上，共享大自然！ ④ 同在蓝天下，人鸟共家园。 ⑤劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。⑥鸟是人类的朋友。 1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》) 2．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》) 3．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(盂浩然：《春晓》) 4. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白：《独坐敬亭山》) 第十六课 1、《天鹅的故事》主要讲述了 ________ _________________________________ _____________________场面，反映了天鹅 __________________的精神。 2、文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。“石头似的”说明____________. “镜子似的冰面”不仅写出了__________________ ，也暗示冰面是 _________. 3、接着是第二次，第三次……“中的省略号表明________________________________ ________________________________. 4、文中的“破冰勇士”指_________,说它顽强是因为他 _________________________ ________________________________. 5、老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他 ________ __________________________________ ___________________________________ ___________. 6、文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“________ ________”第二次的叫声是说：“________________________” 第三次的叫声是说:“________________________” 天鹅们齐心破冰的场面让我想到这样一些成语：齐心协力、万众一心、众志成城、同舟共济。同时也感受到了“人心齐，泰山移。”、“团结就是力量”的气势。 第十七课 1、《生命的壮歌》一文是由“________”和“________”两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了_________________________________________. 2.“肝胆俱裂”这个词的意思是肝和胆都已经裂开，形容生命处在极度危险中， 比喻_______________.在文中指___________________________________. 称外层蚂蚁为“蚁国英雄”是因为 ___________ ____________________________________ ____________________________________ _______________________________. 3.____________________________表现了蚂蚁们在危险面前的