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写一个有趣的人作文 开头就说话，文章更精彩 【壹】技艺树 一、请你想一想：“写人作文”中最生动、最吸引人的哪些内容？（人物的对话描写和动作描写）。 二、如果能在开头第一段，就写对话，那你很勇敢，也很有才！是呀，你是否可以试试，在文章一开头，就让人物发出自己的声音（也就让人物说话）呢？ 三、写人如果不会写开头，应该怎么办呢？是不是要按照老师以前教的方法写呢？ 四、开头，一定要精彩。如果不能在开头吸引读者，那么你的文章就已经丢了二十分了！俗话说文章要做到“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。这是对文章好的开头、主体、结尾的一个比喻。它要求你文章的开头部分，要像凤凰的头那样美丽、招人喜爱；主体部分，要像大肥猪的肚子那样充实、有丰富的内容；结尾部分，要像豹子的尾巴一样有力量。 【贰】趣味选择题 见书本24页 【叁】 趣味想像及导入 一、我们班的文艺委员是谁呢？哦，是霍奕昂同学呀！那么大家说说，他身上有什么特点吗？大家可以想一想，想好后请举手回答问题。 （上课爱发言，做作业马虎，上课偶尔会做小动作，喜欢拉二胡，文艺方面很棒等等） 二、同学们说一说他的这些特点是不是很有趣呀？如果一个人很有趣，那么他的哪些方面有可能比较有趣呢？大家想一想，动动脑筋，充分发挥自己的聪明才智，思考一下，然后举手回答。（长相外貌、语言动作，做事方法等等） 三、大家说得很好，大家可以说说你们最要好的朋友，或者同班同学，谁身上有什么非常鲜明的特点，说的越多越奇怪越好。 四、咱们这节课的作文题目就是《一个有趣的人》。 【肆】 习作指导 一、一个有趣的人，他的有趣主要体现在哪几方面呢？有同学说了体现在：动作有趣、说话有趣、故事有趣、外貌有趣等等。 二、我们要想写好这篇作文，是要突出一点写，还是要面面俱到写呀？如果让你突出 一两点，应该抓住哪一两点写呢？（动作描写，语言描写）大家想想为什么要突出这两点？是不是因为突出这两点文章才能鲜活，故事人物才能跃然纸上，给人留下深刻的印象呀！ 三、具体内容应该从何写起大家知不知道？老师给大家系统的总结一下，主要有以下几个方面： 1、人物的外貌：胖嘟嘟的脸，像膨胀的气球；乌溜溜的眼珠，像两颗黑钻石；滚圆的身体，弯弯的腰，活像一个小老头。 2、学习方面：上课认真听讲，就是别人拿针扎他他也一动不动，活像一个木偶；作业写得很认真，字迹工整，就像用打印机打出来的一样；上课就是爱睡觉，老师用粉笔扔他都不醒。 3、生活方面：生活中就是一个马大哈，粗心马虎，老是忘带东西，不是忘带笔，就是忘带书，人不老，脑袋却像七八十岁的老头，好像得了健忘症。 四、让你写一个有趣的人，这个人有没有限制，可不可以随便写呀！大街上的陌生人可以写嘛？（不可以）一定要是你认识了解的人，如果你不认识，不了解，你怎么知道他有趣？你又怎么知道他身上有什么特点呢？ 五、如果让你写开头，大家想一想应该怎么写开头，老师以前教过你们呀？大家回忆一下。这次咱们的开头就用动作或者语言描法写开头。 六、大家翻开课文荷练本第二十五页，看一下《我的同学“胖春”》这篇文章，先读一下，看看文章写得咋样？ 胖春是不是很有趣呀？读完之后我们能不能记住胖春这个人呀？他的特点鲜明吗？学习一下这篇文章的写法，看第一段，是不是直接用语言描写开头，“醒来吧，我的胖春！”，是不是一下就把文章的主人公点出来了，整篇文章突出描写了胖春的爱吃爱睡的特点。我们要学习一下它的写法，但是强调一点，不能照搬照抄，我们要学习写作的手法，学习写作的角度，同时做到活学活用。 【叁】 趣味想象及导入 1、假如你是发明家，你首先会做什么？为什么要这样做？比如如果我是发明家我会发明一种机器人，让它为我服务，这样我就不用为日常的生活所累了；比如如果我是发明家，我会发明一种药物，让大家吃了都不得病，而且长生不老，等等。 2、请用“如果我是发明家，我会??”造句，造的越奇怪，想象力越丰富越好。 呵呵，现在老师给大家举一个例子：如果我是发明家，我会发明一种让人吃了停不 下来的 药丸，让人们永远都忙忙碌碌的，永远都在赚钱，这样我们就会变得很富有。 大家说好不好呀？?? 那么今天我们的作文题目就是----《我发明了一种“停不下来”药丸》 【肆】 习作指导 1、这种药丸简直可怕，甚至可以用恐怖来形容，如果吃了，说话会似滔滔江水，绵延不绝，如黄河之水泛滥一发不可收拾；动作如天龙八部中段誉之凌波微步，永不停歇。 2、那么可怕的药丸会有怎样的故事呢？ 3、请大胆想象，呵呵，本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。关键之关键是谁吃了这粒药丸？ 4、当然，最佳人选肯定是你自己喽，有些同学会产生疑问，问为什么？呵呵，因为如果是你自己吃了，你的故事是不是更亲切呢？ 5、同学们以前是否也写过类似题材的作文呢?会不