冀教版三年级下册数学教案.doc

目录 第一单元 旋转与平移 单元主备 ………………………………………………… 2 第二单元 除法 单元主备 ………………………………………………… 11 第三单元 时间 单元主备 ………………………………………………… 38 第四单元 乘法 单元主备 ………………………………………………… 57 第五单元 统计 单元主备 ………………………………………………… 78 期中复习 单元主备 ………………………………………………… 90 第六单元 测量 单元主备 …………………………………………………110 第七单元 生活中的小数 单元主备 …………………………………………………123 第八单元 面积 单元主备 …………………………………………………134 第九单元 分数的初步认识 单元主备 …………………………………………………158 第十单元 整理与复习 单元主备 …………………………………………………166 第一单元 旋转与平移 主备人： 修订人： 第一课时 认识旋转与平移现象 教学内容：课本第1—4页内容。 教学目标： 1、通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。 2、结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。 3、感受数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。 教学重难点：能正确判断物体的旋转或平移现象。 教具准备：多媒体课件或小黑板。 教学过程： 一、揭题示标。 1、导入新课： 电脑或卡片出示生活中的旋转、平移现象：钟表秒针的运动，公路上行驶的汽车。 （1）我们认识了生活中哪两种常见的现象？　你能做一个平移或旋转的动作吗？试试看 3、图中A点是小白兔的家，小白兔从家出发向右走8格，再向上走3格取白菜，请你帮小白兔找到白菜的位置，并用字母B表示。 A （二）要求： 1、独立完成、对子讨论。 先自己独立完成题目，然后举手示意，待对子完成后小声讨论。 2、组内交流、整合答案。 待组内成员全部完成后交流各自答案和理由，最终形成统一答案。 3、分工合作、板演展示。 由组长分工：板演、检查、预展。 4、汇报讲解、补充评价。 由一个小组做讲解展示，讲解时可以组内补充，也可其它组补充或质疑。展示后，其它组或教师给予评价。 操作指导：教师要在预展时巡视各小组，指导并帮助小组快速分工，让每一个学生都参与其中，做到人人有事做。展示小组可根据时间轮流、对抗、抽签或指定，没有得到展示机会的小组要安排课后自改或小组对改。 五、归纳总结: 1、说一说本节课你有哪些收获。（尽可能有条理地归纳自己的所学所得） 2、教师对学生的学习方法、学习状态、学习效果给予评价总结。 六、巩固提升： 师：下面就让我们运用今天复习的知识来完成作业吧，比一比谁的课堂作业正确率高、字体又端正！ 1、在括号里填上“旋转”或者“平移”。? （1）、丫丫荡秋千。???? （????? ）? （2）、乘电梯上楼。???? （????? ）? （3）、自行车车轮的运动。 （????? ）? （4）、传输带运动物品。 （??? ? ） 2、如下图，小火箭向（ ）平移（ ）格。 先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格，就可 以到 的位置。 3、根据要求画出图形。 ①将 向上平移2格，再向右平移5格。 ②