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初中地理新课程标准考试题 名词解释（10分） 地理课程 填空（10分） 1、《课程标准》中内容标准由（ ）和（ ）两部分组成。 2、　地理课程改革必须着眼于学生的和，结合的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。课程目标是分个层次陈述的： 行为目标陈述有两类基本方式采用结果性目标采用体验性采用体验性行为目标陈述科学的方法和问题解决的目标需要长的时才能得领悟（内化）水平行为动词支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视参观、访问、考察、接触、体验等。模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。 形成、养成、具有、热爱、树立等。新课程的这种价值取向决定新课程是“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”多维的课程目标。知识与技能、过程与方法、情感态度价值观是一个相互联系，相互渗透的整体，是一个完整的人在学习活动中实现素质构建的三个侧面对于具体的教学，具体的学学习内容，我们不可能同时，花同样的气力落实课程目标中的几个个方面。我们要根据具体的教学内容进行具体的分析。，多维目标落实时可能是共时的“动态生成”是新深程改革的核心理念之一，它要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学。“行为目标”具有可操怍性与明确性，他完全符合学生学习发展的实际。行为主体必须是，而不是教学目标对教学具有指导意义，可以指导控制教学过程。学科课程育人功能的发挥，应该牢牢建立在教师对专业知识的深刻把握之上三维目标均围绕学