视觉障碍课件分析.pptVIP

二、认知反面 1、注意力与记忆力 正常儿童注意力以无意记忆为主，注意力的稳定性常依赖于刺激物的特点。如果活动中出现了其他无关的新异刺激，他们的注意力就会随之转变，或是分散。而视觉障碍儿童主要用听觉获得信息，没有视觉上的干扰，就会格外专心注意，因此他们的注意力十分稳定。与此相适应的，他的记忆模仿力也很强 2、语言与思维 视觉障碍儿童使用和理解语言的能力不会受到影响，不过，若早期所累积的经验不足，会影响到智力的表现。但由于缺乏视觉表象，视觉障碍儿童的语言缺乏感性认识作基础，导致语言与实物脱节，常把事物说成一个名字，而不是一个概念。此外，他们不会用表情、手势和动作帮助语言表达 视觉障碍儿童的逻辑思维能力发展较快。由于视觉功能的障碍，他们常独自沉思默想，勤动脑，因而思维比较敏捷。但是，由于他们对事物的感知受到局限，通过其他感觉获得的感性材料往往只反映事物的局部特征，而以此作为根据进行分析和推理就很容易产生错误的判断。 3、个性反面 视觉障碍儿童个性内向，不易与人融洽相处，这种情况随着年龄的增长而愈加明显；情感体验较细腻，易出现焦虑、抑郁、痉挛，情绪活动不稳定，易激怒；因为自身的缺陷容易产生自卑心理，对生活态度消极；对自己的缺陷敏感，注意别人对自己的议论、看法，