思想政治教育专业逻学考试大纲.docVIP

《逻辑学》课程考试大纲 课程类别：专业必修课 课程编号：402003 适用专业：思想政治教育专业 一、考试大纲说明 1、课程性质、目的与任务 本课程是思想政治教育学生的专业必修课。该课程是思想政治教育专业其他课程的前期必修课。它探讨了思维的逻辑形式及其基本规律，以及一些简单逻辑方法的学科，是一门工具性学科。设置本课程的目的，是为了使大学生们比较系统地学习和掌握逻辑学的基本知识、基本原理和基本方法。通过自觉地进行逻辑思维和表述论证的训练，提高思维的准确性和敏捷性，增强论证的逻辑力量；同时为进一步学习和理解思想政治教育专业其他各门具体科学知识提供必要的逻辑分析工具。 2、考试目标和要求 通过笔试、闭卷的考试方式，考核学生对基本概念、基础理论的掌握程度，同时检查学生运用理论解决实际问题的能力，要求能比较全面地考查大纲规定的知识单元与知识点，考试难度适中，有综合推理题，以检查学生的综合分析和解决问题的能力。 3、有关事项 逻辑学试题并不仅仅考核逻辑学具体的知识，它更强调对逻辑学的基础知识试题内容涉及自然和社会各个领域，强调对逻辑关系的正确把握，考核对各种信息的理解、分析、综合、判断、推理等日常逻辑思维能力。考试形式为闭卷，笔试。　　试卷满分为100分，考试限定时间为10分钟。题型比例：选择题0分，20分，0分 4、性质判断的对当（真假）关系 5、复合判断的定义及种类 6、联言判断的逻辑形式及逻辑特征 7、选言判断的逻辑形式及逻辑特征 8、假言判断的逻辑形式及逻辑特征 9、负判断的逻辑形式及逻辑特征 2、考核要求 1、了解判断的本质及两个基本特征，了解判断的分类根据； （2）理解性质判断、复合判断、负判断等判断的基本的逻辑形式； （3）掌握理解性质判断、复合判断、负判断等判断的逻辑性质； （4）运用逻辑方阵进行简单的推理，运用真值表对判断进行真假断定。 （四）演绎推理 1、考核知识点 1、性质判断对当关系推理 2、性质判断变形的推理 3、三段论的结构及三段论的公理 4、三段论的规则 5、三段论的格与式 6、联言推理的有效式 7、选言推理的有效式 8、假言推理的有效式 9、二难推理的有效式 10、重言等值式推理及判定方法 11、命题自推理的基本规则 2、考核要求 1、了解推理的基本知识，了解三段论的定义、结构； 2、理解直接推理及其推理方法，理解，三段论的省略式的识别和还原方法； 3、掌握三段论公理和规则，三段论的格与式；掌握复合判断的逻辑性质及其推理规则及推理的逻辑形式；重言等值式推理及判定方法； 4、学会运用性质判断对当关系、判断变形直接推理的公式和规则；提高正确运用三段论进行推理的思维能力；学会运用复合判断推理规则和方法，提高辨别谬误的能力；学会命题自然推理的应用。 （五）归纳推理 1、考核知识点 1、归纳推理与其他推理的联系与区别 2、归纳推理的定义、种类 3、归纳推理的逻辑结构、特征 2、考核要求 1、了解归纳推理的定义、种类； 2、理解归纳推理的逻辑结构、特征； 3、掌握归纳推理可靠性的方法； 4、学会运用归类推理的相关知识进行推理。 （六）类比推理 1、考核知识点 1、类比推理与其他推理的联系与区别 2、类比推理的定义、逻辑结构及特征 2、考核要求 1、了解类比推理的特点和作用； 2、理解类比推理与科学归纳推理的区别； 3、掌握正确地进行类比推理的逻辑方法； 4、学会运用类比推理的相关知识进行推理。 （七）形式逻辑的基本规律 1、考核知识点 1、四大基本逻辑规律的内容及要求 2、运用基本规律进行逻辑推理 2、考核要求 1、了解逻辑规律、基本逻辑规律的联系与区别； 2、理解逻辑思维的四大基本规律（同一律、矛盾律、排中律、充足理由律）的内容； 3、掌握逻辑思维的四大基本规律的逻辑要求及相互区别，注意违背四大基本规律通常会出现的逻辑错误； 4、学会在实际生活中正确运用这些规律进行推理。 (八) 科学的逻辑方法 1、考核知识点 1、科学的逻辑方法的定义、类型 2、探求因果联系的逻辑方法，假说的逻辑方法 2、考核要求 1、了解科学的逻辑方法的定义、类型；