钟楼读书_总结.ppt

* 钟楼读书 我会读 fèng yuè yí tù ào 凤凰 阅读 阿姨 白兔 澳洲 jǐng jī chā lán lì 长颈鹿 地基 鱼叉 竹篮 荔枝 　　 请同学们自由读课文，要求读准字音，读通句子。边读边画：把你觉得最有意思的地方做上记号。 我会学 1、谁愿意把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听？ 2、说一说“我”在钟楼读书，享受到了哪些乐趣？ 第一部分（1-3）介绍了钟楼（学校阅览室）的位置、陈设和“我”对它的喜爱之情。 第二部分（4-15）介绍“我”在钟楼读过的三本书和“我”的读书感受。 第三部分（16-17）写“我”在钟楼里展开的丰富想象，表达了对读书的喜爱。 我会学 学习第4-6自然段，交流最感兴趣的地方。 我会学 小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了…… 小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了…… “小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼儿园的小椅子上了...... 　能不能把这句改成“小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼儿园的椅子上了......”？ 　　 表达了作者对书中小动物们有什么样的感情？ 作者对书中小动物们的喜爱之情。 我会学 小刺猬弟弟、小白兔弟弟