用字母表示数技术方案.pptVIP

探究问题一： 你还在其他地方见过用字母表示数的例子吗？用字母表示数有什么好处？ 探究问题二： 你还记得我们学过的加法和乘法运算定律吗？你能尝试用含有字母的式子来表示出它们吗？ 你能想一想为什么要把乘号简写而不是其他符号呢。说说看。 四、作业 课本练习题1、2、3题 * * 人教版五年上册第四单元《简易方程》第一节 1. 2. 3. 4. 你能完成上面的填空吗？你知道这些符号和字母各自代表什么吗？赶快试一试，比赛看一看谁做的又快又准吧。 这些题目都有什么特点呢？ 除了数字外你还看见了什么表示方法？ 同学们真聪明！ 为了需要，其实我们常常在数学中用到符号 或者字母来表示数。 这一节我们就一起来学习“用字母表示数”。 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。 三个数相加，先把前两个数相加，再把第三个数相加，或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。 加法运算定律： 加法交换律 加法结合律 ·你还记得我们学过的一些计算定律吗？ a＋b=b＋a （a+b）+c=a+（b+c） 乘法运算定律： aXb=bXa （aXb）Xc=aX（bXc） （a+b）Xc=a Xc+bXc 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 a·b=b·a （a·b）·c=a·（b·c） （a＋b）c=ac＋bc 两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。 三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。 两个数的和同一个数相乘，可以把这两个数分别同这个数相乘，再把所得的积加起来，结果不变。 同桌交换检查你们写的一样吗？看看谁的对，错误的纠正下哦。 老师也写出了乘法的运算定律，观察老师的公式，是老师写错了吗。同学们打开课本自学课本例2。然后说说你的意见，分小组交流一下吧。 在含有字母的式子里，乘号可以省略不写，也可以用“·”代替。其他运算符号则不能。 你现在能动手试试简写后的运算定律表示方式吗？先独立完成，然后同桌交换检查。 XXX=？ X这个字母和乘号不易区分，简写则可以避免。 所以咱们以后为了避免，可以简写的时候尽量进行简写。 而且！要牢记只有乘号这样简写，其他符号不可以。 所以：当我们看到ab的时候 知道中间是省略了乘号，而非其他＋、—、÷的符号。 在字母之间简写的乘号，如果是数字之间还能吗？数字和字母之间呢？ 1×2省略乘号之后是12，而用·代替则是1·2 这样还是原来的意思吗？ 同样的问题在数字和字母之间是不存在的，例如a×2简写之后是2a，不会误解。 为什么不是a2，这是一种惯例，通常规定要把数字写在字母前面。 如ab在计算时，若a=6，b=9， 代入即： ab= =6×9 6b 乘号的简写形式，可以是字母与字母之间，也可以是字母与数字之间，但是数字与数字之间却不能。所以大家在把字母公式代入数字计算的时候，要记得把乘号还原哦！ 数字和字母简写乘号的时候，规定把数字写在前面. 这节课你又学到了什么新知识呢？ 2.知道可以用字母表示数学定律 1.知道可以用字母来表示数和它的优势 3.掌握了乘法的一些简写形式和注意事项 要求：独立认真完成！ 一、根据运算定律在□里填上适当的数或者字母 a+（2+b）=（ + ）+ ， m·n·4= ·（ · ） 3x+5x=（ + ）· 。 a 2 b m n 4 3 5 x 二、填空 1、用a、b、c表示三个个数，乘法分配率律可表示成（ ? ） 2、用字母a表示苹果的单价，b表示数量，c表示总价。那么c=（? ?? ? ），b=（ ??? ）。 要求：独立认真完成！ 3．与自然数a相邻的两个自然数分别可以表示为（ ）和（ ）。如果a表示20，那么这俩个自然数就是（ ）和（ ）。 （a＋b）c=ac＋bc ab c÷a a-1 a+1 19 21 要求：独立认真完成！ 三、计算 1.简写下面各乘式。 a×c=( ) m×n=( ) y×6=( ) 　 x×1=( ) b×8＋a=( )