优秀班级建设技术方案.ppt

班集体建设和学生自主管理 华亭一中 魏志军 班集体的概念界定 一个真正的班集体，有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和良好的作风与传统。----王道俊、王汉澜《教育学》 任何一个班=班集体？ NO :纪律松弛、涣散，集体能力不健全的 班集体的教育功能 班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量 班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素 班集体还能培养学生的自我教育能力 班集体的发展阶段 组建阶段 核心初步形成阶段 集体自主活动阶段 培养班集体的方法 确定集体的奋斗目标 健全组织、提高干部以形成集体核心 有计划地开展集体活动 培养正确的舆论和良好的班风 集体教育+个别教育 1 促进学生个人的全面发展、培养优秀生典型 2 做好后进生的思想转变工作 3 做好偶发事件中的个别教育 班集体建设 班级文化建设 班级物质文化建设 班级精神文化建设 班级制度文化建设 班级学习文化建设 班级习惯礼仪建设 基于民主型班级建设的学生自主管理 班级文化的结构？ 班级物质文化建设 班级精神文化建设 班级制度文化建设 班级学习文化建设 班级习惯礼仪建设 整齐美观的黑板报 整齐美观的黑板报 整齐美观的黑板报 班训 班训 一、素质教育与班级文化、班级文化建设 1、素质教育的关键词 (1)以学生的发展为本 （2）培养学生的创新精神和实践能力 2、班级文化 指班级内部的共同的精神、价值观和行为准则等的总和。 班级文化包括精神文化、制度文化和物质文化等不同层面 3、班级文化建设：班级文化的构想、营造和创新。 4、班级文化建设的意义 （1）班级文化建设是班集体建设的重要内容。班级文化建设对班集体的建设有着重要的作用。因为班级文化建设核心是爱心，主体是学生，关键是参与。对班集体的形成与发展有着重要的影响。 （2）班级文化建设作为一个文化现象，它潜移默化地影响着每一个班级成员。班级文化建设对学生个体的发展有着重要的意义。 （3）班级文化建设作为班级一个单体的文化现象，不仅影响着班级，也影响着学校。它是校园文化的重要组成部分，也影响着校园文化的建设与发展。 1、教室的整体布局 前方 国旗，班训 讲台内侧 书架，报架 两侧墙 名言（书画作品） 后方墙 时钟（后方正中） 奖状（黑板报上方） 黑板报，告示栏 2、教室的具体布置： 名言——名人名言，教师名言，学生名言 “孩子在他周围——在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义。这里的任何东西都不应当是随便安排的。孩子周围的环境应当对他有所诱导，有所启示。我们竭力要使孩子所看到的每幅画，读到的每句话，都能启发他去联系自己和同学。” ——苏霍姆林斯基 虚心学习，博采众长，进行“化合反应” 积极工作，勇挑重担，进行“分解反应” 将心比心，理解万岁，进行“置换反应” 优势互补，团队合作，进行“复分解反应” ——李靖 立志、勤奋、创造是筑成生命金字塔的三个基座。 ——周洁 座位表 （3）用红、蓝色标明性别 （4）注明生僻字读音(读准每一位同学的名字，给每个学生良好的第一印象。“让每一位同学的名字充满神圣和庄严”) 黑板报——刊名、版面、稿件、周期 版面划分的原则为： 方块为主，适当拐弯； 图文并茂，图文相配； 不留弄堂，参差有序； 花边框线，运用自如。 书架： 丰富的藏书（以传记为主，配合教学）； 经常开展读书活动 绿化和生态角 ： 三、建立合理的规章制度 ——班级制度文化建设 “没有规矩，不成方圆”，必要的班级规章制度是对学校规章制度的补充。 1、操行等第评比制度 从不同方面立项。“让学生自己掌握操行等第评比的主动权”。建议要有加分。鼓励学生争当先进。 2、班级奖惩制度 班级应有必要的奖惩制度。 班级首先应建立奖励制度。奖励制度分为荣誉奖励与必要的物质奖励。 班级工作最出色 学习成绩最优秀 遵守纪律最自觉 赶超先进最突出 改正错误最坚决