口语交际《我所了解的北京》.doc-新兴小学电子备课教案.docVIP

新兴小学电子备课教案 科目：语文 第八单元 第课 时间：2016年5月27日（按教学进度表填） 课 题 能说会写《我所了解的北京》 编写者：张辉 教学目标： 通过本次口语交际，让学生了解我国首都北京的历史文化、风景名胜及现代化建设成就。 教学重点： 让学生乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。 教学难点： 让学生乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。 教学准备： 准备相关的资料 教学过程 1．创设交际情境。 在古老悠扬的民族器乐伴奏下，教师激情导入，营造良好交际氛围。导语： 有人说，北京是一本厚厚的线装书，书里有周口店的北京猿人，有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民伟大的创造。从这本书里，我们可以读到红墙、黄瓦，读到京剧、茶馆，读到胡同、四合院。 也有人说，北京是一幅多彩的画，画里盛开着鲜花，飘动着车流和人群，散发着浓郁的现代气息。从这幅画上，我们能看到高楼大厦，闪烁的霓虹灯，彩虹般的立交桥…… 今天，就让我们一起走进北京，把自己所了解的北京在一起相互交流，彼此分享！ 2．话北京。 （1）请同学们将自己搜集的资料进行分类，老师指导学生按历史文化、风景名胜、现代化建设成就这三类，在小组内进行交流。 （2）指名上台介绍自己所了解的北京。 3．游北京。 导语：今天，我们非常荣幸地请到了几位小导游，他们将带领大家走进古老而年轻的北京城，让我们一起随他们亲历北京，漫游北京！ （1）有条件的可以播放有关北京风光的课件或者展示图片。 （2）请了解北京的同学或者去过北京的同学任“导游”，其他同学任“游客”，“导游”在结合课件介绍的过程中，“游客”可随时提问，“导游”灵活安排介绍和答问两方面的内容。 4．梦北京。 导语：同学们的介绍，让我由衷地感到北京不愧是一座具有丰富文化内涵和浓郁现代气息的大都市。随着北京2008年奥运会的临近，世界各国人民的目光，也越来越多地聚集于北京。到那时，我们心中向往和期待的北京又会是怎样的呢？ 学生描述自己心中未来北京的样子。 5．颂北京。 导语：古老的北京，在不停地书写着新的一页，不停地画着新的图画。让我们用美好的语言来赞颂祖国的首都北京。 学生自由写话，交流、朗诵。 请了解北京的同学或者去过北京的同学任“导游”，其他同学任“游客”，“导游”在结合课件介绍的过程中，“游客”可随时提问，“导游”灵活安排介绍和答问两方面的内容。 写） 板书设计 我所了解的北京 话北京 游北京 梦北京 颂北京 教学反思 新兴小学?五? ? 年级?语文??? 预习提纲 授课人：???张辉???? 授课时间：??5.27??????? 课题：我所了解的北京????????课型 ：（综合课、自学课、展示课、反馈课 ） 课时： 教师复备栏或学生笔记栏 【目标导航?】 通过本次口语交际，让学生了解我国首都北京的历史文化、风景名胜及现代化建设成就。 【学习重点难点】 让学生乐于参与讨论，敢于发表自己的见解 ?【学法指导】 1.展开联想和想象，想象动物们为了自由而发生的故事。鼓励有创意的表达。重点强调人物对话的情境。。 ? 1.搜集整理。 2.同学之间交流学习方法。 ?【互动探究】 北京是一幅多彩的画，画里盛开着鲜花，飘动着车流和人群，散发着浓郁的现代气息。随着北京2008年奥运会的临近，世界各国人民的目光，也越来越多地聚集北京。到那时，我们心中向往和期待的北京又会是怎样的呢？