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《Visual FoxPro ——复制生成表》教学设计 梅州城西职业技术学校 林志东 课 题 复制生成表 教材分析 在数据使用过程中，会因为操作不慎或计算机的故障等原因，造成文件内容的丢失或文件的破坏。因此，常需要对文件进行备份。数据表在数据库中占有重要的地位，对它进行保护显得尤为必要。 学生分析 学生刚开始学习数据库的基本操作，对数据表在数据库中的重要性认识还没有确立，对这部分内容也不太熟悉。 教学目标 知识目标：。能目标：通过使学生掌握数据表的能力。情感目标：培养自主学习和创新实践的思想与他人团结协作精神。 教学重点 copy命令的格式、功能及其应用 教学难点 准确表达copy命令中的“范围”和“条件” 课时分配 1课时 课的类型 新知识课 教具学具 多媒体网络教室 教学方法 演示、讲授、任务驱动 教 学 流 程 （创设问题情境、自主学习、合作探究、堂训练、课堂小结、拓展） 巡视辅导，适时提示点评。 三、强化训练 任务二：将成绩表文件（cj.dbf）复制出一个只含女生记录的新表文件，新表文件名为bcj2.dbf。 巡视辅导，适时提示点评。 任务三：将成绩表文件（cj.dbf）复制出一个只含女生并且语文成绩大于80分记录的新表文件，新表文件名为bcj3.dbf，它的字段顺序为学号、姓名、性别、政治、语文、外语、数学、物理、化学、总分、平均分。 巡视辅导，适时提示点评。 四、课堂小结 基本知识 复制生成文件命令copy 格式：copy to [ ] [fields ] [for ] 功能：将当前数据表中全部或部分数据复制生成一个新数据表，新数据表的名字由 给出。 说明： ① 的扩展名默认值为“.dbf”， 的默认值为“all”； ②fields ：指定了要复制的字段及字段在新表文件中的排列顺序，如果没有该短语，则按原顺序复制全部字段。 ③for ：在指定 内对记录按 进行复制。 五、课后拓展 任务四：将成绩表文件（cj.dbf）转换生成一个文本文件，新文件名为bcj4.txt，要求只转换学号、姓名、性别、总分、平均分四个字段内容。 任务五：将成绩表文件（cj.dbf）的结构全部复制到新表文件bcj5.dbf中，字段的顺序改为学号、姓名、性别、政治、语文、外语、数学、物理、化学、总分、平均分。 积极思考组长组织小组成员使学生并且培养他们的协作精神。听老师的讲解积极参与，进行和记忆。从现象入手，激发兴趣，提高学习的积极性。增强主动探究的能力和团结协作的精神，让同学积极参与，感受到学习的愉悦通过评，使大家相互学习，共同进步。 2008年—2009年“泰鸿杯”教育教学优秀资源征集评选活动 参赛作品 2 表结构 表记录 新表 原表 表结构 表记录 表结构 表记录 无 新表 原表 表结构 表记录