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数学模型2013-2014B
院、系领导
审批并签名 B卷
广州大学 2013-2014 学年第 2 学期考试卷
课程 数学模型 考试形式(闭卷,考试)
学生填:任课教师 是否重修考( )(是打√)
学院 系 专业 班级 学号 姓名 _ 题次 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 评卷人 分数 20 18 15 15 32 评分 一、选择题(4分×5 20分)
1、( ) A. B. C. D.
2、 A. 比例并参照惯例法是依据绝对不公平程度来分配席位
B. 提出的相对不公平程度对席位分配有改进效果
C. Q值法与比例加惯例法的席位分配结果肯定不同
D. 同时满足公平分配的两个理想化原则的分配方法是难以找到的
3、增长,即要求( )。
A、 B、 C、 D、
、( ) A、 B、
C、 D、
5、,下面( ) A、 B、 C、 D、
,报童每天应购进多少份报纸才能使平均收入最高,这个收入是多少?
三、(15分)学校共有1200名学生, 282人住A系,400人住在B宿舍系,518人住在C系。学生们要组织一个10人的委员会,试用惯例的方法和Q值方法分配各系的委员数。
四、(15分)某家具厂生产桌子和椅子两种家具,桌子售价100元/个,椅子销售价格40元/个,生产桌子和椅子要求需要木工和油漆工两种工种。生产一个桌子需要木工5小时,油漆工2小时。生产一个椅子需要木工3小时,油漆工1小时。该厂每个月可用木工工时为150小时,油漆工工时为70小时。问该厂如何组织生产才能使每月的销售收入最大?(建立模型不计算)
五、(32分)综合应用题
从生活中遇到的实际问题任选一简单问题或以下问题中任选一个问题
手机资费有多种套餐,请列举你所知道的套餐,并建立模型对这些套餐进行评价;
大学对学生每年都要进行综合测评,试建立模型对大学生综合测评体系进行评价;
每位学生都有一定的可支配的零花钱,请建立模型讨论如何分配这些零花钱。
试根据数学建模的基本步骤,建立模型进行讨论。要求有问题描述与分析、模型假设、建立模型、可能的求解办法(不用真正求解)、可用的模型检验手段或方法等等内容;不要求很全面,只要能够完整呈现数学建模的整套思想即可。
(数学模型+54学时--(B卷)共2 页/第2 页
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