单片机课程设计26.docVIP

电气信息学院 课程设计 ——基于51单片机的AD转换及PWM产生实验 班　　级： 气113 学 号： 119064198 姓 名： 王耀 指导教师： 李丹 摘要： 3 一、课程设计目的 4 二、课程设计内容与要求 4 三、实验目的 4 四、实验电路 4 五、实验要求与任务 7 六、实验程序（部分） 8  摘要： 本课程设计利用ADC0809做A/D转换器，实验箱上的电位器提供模拟电压信号输入，编制程序，将模拟量转换成数字量，用数码管显示模拟量转换的结果，其中51单片机与A/D转化器起着核心作用。 Abstract: the curriculum design using ADC0809 to do A/D converter, the experimental box potentiometers provide analog voltage signal input, program, the analog into digital, digital display analog results, of which 51single chip computer and A/D converter plays a core role.  一、课程设计目的 单片机课程设计的目的就是要锻炼学生的实际动手能力。在理论学习的基础上，通过完成一个具有综合功能的小系统，使学生将课堂上学到的理论知识与实际应用结合起来，对电子电路、电子元器件等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、调试、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高，为今后能够独立设计单片机应用系统的开发设计工作打下一定的基础。 二、课程设计内容与要求 设计目的：利用MCS-51芯片及相关芯片构成A/D转换 设计要求： 1、由可变电阻产生0~5V连续变化的模拟信号。 2、用ADC转换器完成模拟量到数字量的转换。 3、用LCD1602显示PWM占空比。 三、实验目的 1. 掌握ADC0809模/数转换芯片与单片机的连接方法及ADC0809的典型应用； 2．掌握用查询方式完成模/数转换程序的编写方法。 3. 掌握用51定时器模拟产生PWM波的方法。 四、实验电路 实验使用ADC00809模数转换器，ADC0809是8通道8位CMOS逐次逼近式A/D转换芯片。片内有模拟量通道选择开关及相应的通道锁存、译码电路，A/D转换后的数据由三态锁器输出。由于片内没有时钟需外接时钟信号。 芯片的引脚如图5-1，各引脚功能如下： 图4-1 ADC0809引脚图 IN0～IN7：八路模拟信号输入端。 ADD-A、ADD-B、ADD-C：三位地址码输入端。 CLOCK： 外部时钟输入端。CLOCK输入频率范围在10-1280KHz，典型值为640KHz，此时A/D转换时间为100μS。51单片机ALE直接或分频后可与CLOCK相连。本实验CLOCK信号由CPLD Lattice3128分频产生（12MHz晶振12分频）。 D0～D7： 数字量输出端。 OE（ENABLE）：A/D转换结果输出允许端。 当OE为高电平时，允许A/D转换结果从D0-D7输出。 ALE： 地址锁存允许信号输入端。 八路模拟通道地址由A、B、C输入，在ALE信号有效时将地址锁存。 START： 启动A/D转换信号输入端。 当START端输入一个正脉冲时，将进行A/D转换。 EOC： A/D转换结束信号输出端。 当 A/D转换结束后，EOC输出高电平。 Vref(+)、Vref(-)：正负基准电压输入端。基准正电压的典型值为+5V。 图4-2 ADC0809时序图 表4.1 地址信号与选中通道的关系 地 址 选中通道 ADDC ADDB ADDA 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 IN0 IN1 IN2 IN3 IN4 IN5 IN6 IN7 实验1602显示部分电路，如下图5-3所示 图5-3 1602显示部分电路 实验ADC0809电路如下图5-4所示。模拟输入通道的选择可以相对于转换开始操作独立地进行(当然，不能在转换过程中进行)，然而通常是把通道选择和启动转换结合起来完成(因为ADC0808/0809的时间特性允许这样做)。这样可以用一条写指令既选择模拟通道又启动转换。在与微机接口时，输入通道的选择可有两种方法，一种是通过地址总线选择，一种