成长中的顺与逆资料.ppt

《成长中的乐与苦》： 每个人的成长道路之所以会有苦也有乐， 是由于生活中的诸多复杂因素造成的， 这些因素有来自________的，也有来自_____、______、_______的因素。 重点回顾 个人自身 家庭 社会 自然 1、生活中的顺境与逆境都具有_________。 顺境也有________的效应，逆境也有________的一面。 2、顺境容易消磨人的斗志，使人____________，____________，只有当个人能始终保持_______、________、________、________等品质时，顺境才能更好地促进人的健康成长。 3、逆境也能使人变得更_______，逆境会促进人_____________。 1、什么是顺境？什么是逆境？ 2、顺境和逆境的两面性表现在哪里？ 3、我们应该如何面对顺境和逆境？ 新课学习 （阅读教材P23至P25的内容） 两面性 负面 积极 安于现状 不思进取 勤奋 自律 坚强 进取 坚强 增长才干 带着以下问题学习本课。 阿姆斯特朗是登陆月球的第一人。小时候，他是一个善于幻想的孩子。 一次，他在后院蹦蹦跳跳的玩耍，母亲问他：“你在干吗？”他说：“我要跳到月球上去。”他的妈妈没有泼孩子冷水，也没有骂他，也没说：“不要淘气，快停下来。”之类的话。而是说：“好！不要忘记回来哦！” 在这样的轻松的环境下，后来他终于登陆了月球。 大家知道这个人是谁吗？ 李清是一名初中生，家境一直很富裕，可是去年，由于家庭经营不当，导致家族企业破产，家中欠债累累。为此，李清感觉受到了很大的打击，没有了以前的优越环境，学习成绩变差，生活没有目标，从此萎靡不振，终究一事无成。 反 之 能给我们成长和发展提供的良好的外部条件或环境。 妨碍我们成长和发展的外部条件或环境。 美国康乃尔大学曾做过一个有名的实验。经过精心的策划与安排后，实验人员将一只青蛙冷不防地丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙，在千钧一发的生死关头，用尽全力，跃出那会使它葬身的滚烫油锅，安然逃生。 ? 隔了半个小时，他们使用同样大小的铁锅，这一回在锅里放满五分之四的冷水，然后把那只刚刚死里逃生的青蛙放回锅里，这只青蛙在水里不时地来回游。 ? 接着，实验人员偷偷地在锅底用炭火慢慢加热，青蛙仍悠然地在微温的水中享受“温暖”。等到它开始意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，一切都已晚了。它欲跃乏力，全身瘫软，呆呆地躺在水里，“卧”以待毙，终于葬身在锅子里面！ 请阅读教材P23的关于青蛙实验的故事 （1）这里的“煮沸的油锅”比作什么？这里的“温水”比作什么？ （2）当青蛙在煮沸的油锅中，它有什么表现？当青蛙在温水中，它又有什么表现？ （3）从实验中我们得出什么启示？ 生活中的顺境与逆境对于我们的成长也有两面性， 既可以成为促进人发展的动力， 也可以成为妨碍人成长的阻力。 用尽全力，跃出油锅，安然逃生 欲跃乏力，全身瘫软，“卧”以待毙 逆境 顺境 顺境的两面性 （1）顺境的积极作用 （2）顺境的负面效应 良好的学习生活环境能给个人的发展 提供良好的条件，使人比较顺利地成长。 有一个小孩被称为“神童”。他5岁上小学，9岁念初中，11岁初中毕业，14岁高中毕业。在校期间多次参加市级、国家级知识竞赛，成绩优异。在他14岁高中毕业那年，被一所重点大学破格录取。 大学，是多少学生梦寐以求的地方，他就这么轻松地走进去了。而且还有一家集团公司负担了他全部的学习费用。在学校里他不愁吃、不愁穿，同学都比他大好几岁，把他当成小弟弟照顾。寝室里有台电脑，他玩上了电脑游戏，而且越玩越上瘾，学习时间相应越来越少。后来他又迷上了武侠小说。结果，他因累计5门功课不及格，被学校下了退学令。? 阅读P23“神童事件” 想一想神童做了哪些事导致被退学？ ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 我们应如何面对顺境？ 必须始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质，顺境才能更好地促进人的健康成长。 这位“神童”被退学，说明了什么？ 神童不好好利用顺境来发展自己，在优越的学习条件下，消磨了斗志，安于现状，不思进取，导致被学校退学。 这说