四年级上册综合备课.doc

小学 备课教师： 年级上册 第 单元 第 课时 总第（ ）课时 课 题 怎样查阅资料 课 型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法。 过程 与方法 加强对搜集资料的认识 情感态度 价值观 培养学生搜集资料的良好习惯。 教学重点 了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法。 教学难点 培养学生搜集资料的良好习惯。 课前准备 准备工具。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 化 备 课 活动准备：?1、根据学生的自愿，把全班同学分成“中秋节”、“三峡”、“电脑”三个小组，每个组选好组长。 教师指导各小组设计提纲，各小组长分配任务，学生根据主题需要准备工具。活动过程： 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 化 备 课 活动过程：一、展示活动成果。把本组搜集到的资料在全班同学面前展示。（可利用实物、投影、电脑等手段）。根据需要的信息列表，确定选择检索的工具，即确定是通过百科全书等参考性工具书，还是通过报刊索引等检索性工具书进行查找。 由小组长介绍活动概况：介绍本组成员情况、活动地点、选定的主题、使用的方法。介绍使用方法：较详细的介绍一种搜集资料的方法 每组一人 确定了“查什么”以 后，紧接着是确定“怎样查” “到哪儿查”的问题，即确定 资料的来源， 是去图书馆、 去查阅物业管理档案，还是网 络查询等 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 化 备 课 写作训练?以本次活动为话题作文。 四、讲述一个在活动中的细节。（每组一人）五、?分享一点体会：说说本次活动最大的收获。 板 书 设 计 怎样查阅资料 活动目的 活动过程 教 学 反 思 小学 备课教师： 年级上册 第 单元 第 课时 总第（ ）课时 课 题 学会整理资料 课 型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 让学生掌握浏览信息、搜索信息的方法 过程 与方法 演示法、讲授法、讨论法 情感态度 价值观 让学生保护大自然，保护环境，保护藏羚羊 教学重点 让学生掌握浏览信息、搜索信息的方法 教学难点 搜索信息的方法 课前准备 课件 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 化 备 课 [导入] 因特网中有数以万计的WWW网站，如何才能在这么多的网站中快速找到所需要的内容呢？面对神奇、浩瀚的因特网世界，怎样才能收集到自己所要的信息？ 掌握一些有效的搜索方法。 搜索有关动植物保护的信息。 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 化 备 课 网上的信息纷繁复杂，有时我们很难找到自己想要的东西。那么如何尽快从众多的信息中找到所需的信息，提高查找的效率，这里向同学们推荐一个有用的工具---搜索引擎。 [教师演示] 1、 打开IE浏览器，在IE浏览器地址栏中输入“”进入如图（1）所示的搜狐网主页。 图（1）“搜狐”主页 图（2）以“动植物保护”为关键字的搜索结果 在因特网中，有些站点专门帮助大家查找信息，称为搜索引擎，也叫搜索器。“搜狐”就是著名的搜索引擎之一。下面就在搜狐网上搜索有关动植物保护的信息。 单击自己感兴趣的链接，如“中国野生动植物保护司”，即可进入如图（3）所示的网页。 帮助大家查找信息 [教师讲解] 搜索引擎是因特网上提供信息搜索服务的程序，可以利用它来查找与某个主题有关的网站或网页等。现在大家常用的搜索引擎网站有：雅虎 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 化 备 课 （）、百度（）等。 搜索引擎一般提供两种查询信息的方法：一是按关键字查询，二是按分类目录查询。 [任务布置] 我们今天学习了在因特网上查找信息，查找自己所需要的资料，掌握了查找资料的方法。下面我们利用搜索引擎查找一下我们大家都非常关注的一个野生动物----藏羚羊。 [学生阅读] 在因特网上查找信息 首先大家从网上收集藏羚羊的有关资料，然后在网上交流各自的资料，目的是让我们每一位同学都行动起来，保护藏羚羊。 分组查找相关内容： 板 书 设 计 保护环境如何从自身做起 教 学 反 思 通过本课的学习，学生学会了在网上搜索信息的方法，学生对于直观的演示掌握得较好，对搜索引擎的利用、搜索的过程比较熟练，但同时还要加强对理论知识的理解和掌握。 小学 备课教师： 年级上册 第 单元 第 课时 总第（ ）课时 课 题 学会整理我的“文件” 课 型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 学会文件