“三严三实”专题教育拓展延伸实施方案.docVIP

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“三严三实”专题教育拓展延伸实施方案

“三严三实”专题教育拓展延伸实施方案      “三严三实”专题教育拓展延伸实施方案      为深入贯彻落实市委十届132次常委会议精神,进一步从严从实推动“三严三实”专题教育,结合卫生和计划生育工作实际,制定本实施方案。   一、总体要求   按照中央、省市委开展“三严三实”专题教育的要求,市卫生和计划生育委员会在深入开展“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”专题教育的基础上,将专题教育拓展至市直医疗卫生计生单位及委机关科级领导干部,范围延伸至基层单位和普通党员。   二、方法措施   这次“三严三实”专题教育拓展,从7月下旬开始,以委机关科级领导干部和市直科级医疗卫生计生单位领导干部为重点,在委机关及市直医疗卫生计生单位内设党支部中同步开展。专题教育以领导干部讲党课启动开局,不分批次,不划阶段,不设环节,同步进行。开展专题教育,要着力抓好四个“关键动作”。   1、书记带头讲党课。7月下旬,党委(总支、支部)书记结合专题教育动员部署工作,紧扣“三严三实”主题,联系单位和党员干部实际,带头讲一次党课。书记要自己动手撰写党课讲稿,深入浅出、通俗易懂,切实讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚落实“三严三实”的实践要求。7月底前,党课讲稿报市卫生和计划生育委员会专题教育办公室备案。   2、开展专题学习研讨。坚持集中学习与个人自学相结合,重点围绕学党章、学党史、学习近平总书记关于党的建设重要论述以及党规党纪等内容,分3个专题开展学习研讨,每个专题大体为2个月时间。专题学习研讨要与平时学习结合起来,每个专题组织2-3次集中学习研讨(不请专家作报告,不以讲座、报告会代替班子学习交流研讨)。开展专题学习研讨,要在一定范围邀请基层干部、普通党员、群众代表参与。每个专题学习研讨结束前,形成专题学习研讨书面总结,报委专题教育办公室备案。委机关科级领导干部学习研讨以党支部为单位组织。   专题一:严以修身,加强理论学习,提高党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”。重点研读《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平谈治国理政》。对照“信念坚定、不怕牺牲、艰苦奋斗、一心为民”的红色察哈尔精神,集中研讨如何加强党性修养,坚定理想信念,增强道路自信、理论自信、制度自信;如何站稳党和人民立场,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,树立良好家风,坚决抵制歪风邪气,坚守共产党人精神家园。   专题二:严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”。重点学习《党章》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违纪违法典型案例警示录》。对照吉鸿昌“做官即不许发财”和马宝玉“用共产党员的行动表示我们的忠诚誓言”等革命精神,集中研讨如何严格遵守党章、如何落实习近平总书记在党的十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求、如何强化政治纪律和规矩意识。   专题三:严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,当忠诚干净担当的好干部。重点学习“四大法宝”、相关法律、“四型经济”、重点工作等典型案例。对照聂荣臻、康世恩等老一辈无产阶级革命家艰苦创业精神,集中研讨如何坚持民主集中制、如何按规则制度法律行使权力、如何破解发展难题,做尊法学法守法用法的模范。   3、召开专题组织生活会。年底前,科级医疗卫生计生单位党委(总支、支部)、委机关党支部以践行“三严三实”为主题,以党的群众路线教育实践活动民主生活会为标杆,召开一次高质量的民主生活会。(1)深入查摆问题。紧扣“三严三实”主题,采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式查摆问题,把“不严不实”问题找准找实找具体。(2)充分谈心交心。党委(总支、支部)书记同每名班子成员、班子成员之间都要谈心。要做到“四必谈”,即问题必谈、原因必谈、措施必谈、建议必谈。谈心过程中要认真记录谈心内容,谈心谈话后,要列出“个人批评意见清单”。(3)认真撰写对照检查材料。班子成员对照检查材料报党委(总支、支部)书记审核把关。对照检查材料存在以下十种情况之一的,责令重写:一是以工作不足或工作汇报代替“不严不实”问题的;二是“不严不实”问题避重就轻的;三是问题查摆不具体没有案例的;四是整改措施空泛的;五是“七个明示”不全面的;六是原因剖析没有紧扣存在问题的;七是原因分析触及思想灵魂不够的;八是画像不准、千人一面的;九是案例不典型不具备代表性的;十是穿靴戴帽、叙述性、存在变相自我表扬的。(4)召开专题民主生活会。党委(总支、支部)在会前要进行评估,评估报告经委党委审核通过,且委党委与党委(总支、支部)书记谈

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