【】1.3活动：降落伞比赛2技术方案.pptVIP

5.实验数据记录: 实验次数 降落伞伞绳长 降落伞的形状 降落伞的面积 降落伞的高度 降落伞总质量 降落伞滞留的时间 1 1m 圆形 0.5m2 3m 20g 3.67s 2 1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s 3 1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s 4 1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s 5 1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s 6 1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s 比较⑸和⑹两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在 空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高,伞在空中滞留的 时间越长。 5.实验数据分析及结论： ① 比较⑴和⑵两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关, 伞的面积越大,伞在空中滞留的时间越长。 ② 比较⑵和⑶两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关, 伞的总重量越大，伞在空中滞留的时间越短。 ③ 比较⑵和⑷两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关。 ④ 比较⑷和⑸两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。 伞的高度越高,伞在空中滞留的时间越长。 ⑤ 比较⑸和⑹两组数据可知 在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关， 结论： 降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的 总质量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞绳 的长度无关。 每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。 在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法 当堂训练 1.总结本次活动的成功与失误，写一份心得体会。 2.完成练习册本节内容。 3 活动：降落伞比赛 学习目标 1.体验探究活动的过程，了解科学探究的基本要素。 2.知道长度、时间与面积测量的基本原理。 3.体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。 自学指导 阅读课本第3节内容，思考： 1.降落伞在空中滞留的时间可能会与哪些因素有关？ 2.根据上面的猜想，我们该选择哪些器材和仪器？这些仪器在使用的过程中都有哪些注意事项？ 3.什么是“变量”？什么是“控制变量法”？在设计实验的过程中，为什么要用“控制变量法”？ 4.设计记录数据的表格。 降落伞在空中滞留时间与什么因 素有关？ 你的猜想： 1.可能与降落伞的伞绳长有关 2.可能与降落伞的形状有关 3.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关 5.可能与降落伞的总质量有关 交流检测 制定方案： 1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总质量的降落伞 ②米尺 ③秒表 ④天平 2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素,保持其它的因素不变 3.设计记录数据的表格: 3.设计记录数据的表格: 实验次数 降落伞伞绳长 降落伞的形状 降落伞的面积 降落伞的高度 降落伞总质量 降落伞滞留的时间 4.实验数据记录: 实验次数 降落伞伞绳长 降落伞的形状 降落伞的面积 降落伞的高度 降落伞总质量 降落伞滞留的时间 1 1m 圆形 0.5m2 3m 20g 3.67s 2 1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s 3 1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s 4 1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s 5 1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s 6 1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s 5.实验数据分析： 实验次