上课隔离与物种的形成分析.ppt

你知道世界上的人有多少种肤色吗? 黄 白 棕 黑 是同一物种吗? 学习目标 1、阐明并解释物种、隔离的概念 2、用所学的概念分析物种形成的过程 3、总结物种形成和生物进化的区别 一 、物种的概念 把能够在自然状态下相互交配，并能够产生出可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。 回答：学案上思考与讨论3个问题 骡子是不育的，所以马和驴是两个物种。 骡子 狮虎兽是不育的，所以虎和狮是两个物种 在自然界中，新物种的形成往往要有隔离发生。 1、概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 二 隔离 2、隔离的类型 地理隔离 生殖隔离 生殖隔离 种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后代。 例如： 马和驴，虎和狮 地理隔离：同一物种由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象 注意：经过地理隔离的种群，若再次相遇仍能交配和繁殖后代，这样不同的种群称之为亚种。 东北虎 华南虎 两个鼠种群还能自由交配吗？ 　　物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。 　如达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的地雀：由于海水的隔离，这些从南美洲迁来的不能远飞的地雀 由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。 阅读 P120 “资料分析” 加拉帕戈斯群岛的地雀 隔离在物种形成中有什么作用呢？ 小组讨论：课本上的4