2016版高考生物二轮复习课后限时练12植物生命活动的调节分解.docVIP

　植物生命活动的调节 (建议用时：45分钟)一、选择题1．(2015·海南高考)科学家通过研究植物向光性发现的激素是(　　)脱落酸　　　　　　B．乙烯细胞分裂素 D．IAA2．(2015·泰安市高三一模)下列关于植物生长素(生长素类似物)生理作用的叙述错误的是(　　)摘除棉花的顶芽可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育扦插月季时保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2－D溶液可获得无子果实不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同3．(2015·大庆一模)下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是(　　)植物激素在植物体内含量较低但有高效的生物催化作用植物无神经系统其生命活动的调节就是激素调节乙烯仅在果实中形成促进果实的成熟顶芽与侧芽因生长素量不同而出现生长差异4．(2015·石嘴山模拟)植物的生命活动受到多种植物激素的影响下列关于植物激素的叙述正确的是(　　)细胞分裂素是由植物体特定的部位产生并作用于该部位顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性植物激素的运输都有极性运输的特点刚收获的种子不易萌发可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠5．(2015·潍坊市高三三模)下列关于植物激素的叙述正确的是(　　)赤霉素能使矮化苗恢复正常细胞分裂素与生长素都主要在根尖合成C．脱落酸能打破种子的休眠乙烯在植物体内进行极性运输6．(201