5.1文化创新的源泉和作用课稿.pptVIP

是什么 为什么 怎么看 怎么办 文 化 一 般 中 国 文 化 把握文化概念的界定 文化自身发展的一般过程 把握文化的核心价值 文化建设的基本要求 教材的整体结构 文化认同：中华文化 文化选择：文化生活 第一单元 文化与社会 第二单元 文化传承与创新 第三单元 文化与民族精神 第四单元 发展先进文化 第一单元 文化与社会 文化作用：文化与社会、个人 文化传承：传播、继承与发展 文化继承 实质 文化创新 关系 要求 主要影响因素 文化发展 第四课 文化的继承与发展 知识结构图 继承形式 特点 作用 态度 传统文化 传统习俗 传统建筑传统文艺 传统思想 相对稳定性 鲜明民族性 继承性 对民族 对社会个人（双重作用） 对 象 统一 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。是同一过程的两个方面。 社会制度的变化 科学技术的进步 思想运动 教育 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 推陈出新、革故鼎新。 教育是文化传播的重要途径。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 第五课 文化创新 1、文化发展的实质 ——文化创新 注意： 文化继承、文化发展、文化创新的关系 文化在交流中传播，在继承中要发展， 文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。 继承和发展是统一的，是同一过程的两个方面。 发展的实质是创新。 西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常深入民间采风，他所创作的《在那遥远的地方》、《马车夫》、《达板城的姑娘》、《康定情歌》《掀起你的盖头来》等大批的歌曲，既优美、舒展，富有民族风味，又有许多创新内容，因而深受群众喜爱。 思考：文化创新的源泉？ 一、文化创新的源泉和作用 1、文化发展的实质 ——文化创新 ——社会实践 2、文化创新的源泉 常言道：眉头一皱，计上心来。 文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的的聪明才智。 思考：是不是说明创新来自作者的灵感？ 不同时代的壁画和雕塑，不但题材、主题不同，而且容貌、风度乃至精神也都各异。思考下面几幅石窟壁画和雕塑艺术是什么朝代的？艺术风格变化的根本原因是什么呢？ 瑰丽璀璨的石窟艺术 云冈石窟佛像（北魏） 魏晋社会动荡不安，人民饱受战乱、饥荒、疾疫之苦，四处流亡，挣扎在死亡线上，看不到生活的希望，只有匍匐于佛的脚下。 此时期的壁画表现的是“舍身饲虎”、“割肉贸鸽”等宗教故事，气氛血腥、阴森凄冷。而佛却面带睿智的微笑，完全超脱人间的苦难。 唐代尤其是盛唐时期，社会繁荣昌盛，一切都充满希望和生气。壁画中没有流血牺牲，没有荒凉、苦痛……只有琼楼玉宇、彩云缭绕的极乐世界。体态轻盈的飞天快乐的起舞，连菩萨也以健康丰满的形态出现，慈祥和蔼，充满亲切感和人情味。 宋代是一个世俗的时代，也是充满自省的文人时代。此时的洞窟艺术更多地展现世俗生活的场景，佛像表情冷静、呆滞，褪去了神圣的光环，成为现实人物的写照。 上述这些材料说明什么？ 社会实践是文化创新的源泉和动力 离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。 一、文化创新的源泉和作用 1、文化发展的实质 ——文化创新 ——社会实践 2、文化创新的源泉 3、文化创新的动力 ——社会实践 一方面：社会实践不断提出新情况、提出新问题， 需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。 另一方面：社会实践的发展，为文化创新提供了 更为丰富的资源，准备了更为充足的条件。 比彻·斯托夫人: 林肯总统:”一个妇人发动一场大战争” 斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》 比彻·斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。 小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一场大战争”的话。 结合这则材料，请你说说文化创新的作用？ 斯托夫人正是适应当时美国社会变革的需要，通过文学创作，真实而又艺术地揭露了奴隶制度的罪恶，激发了人们的同情心，正义感，为美国黑人制度的最终废除发挥了积极作用