【四清导航】2016年秋季版七年级语文上册 第四单元 13《皇帝的新装》课件 语文版.pptVIP

* 七年级上 配语文版 语 文 第四单元 第13课：皇帝的新装 gēng 分 称 dí tuǒ dàng chén āi chēng chéng 稽 圈 bì jué hài hè cì gěi 衔 xūn 御聘 蜡烛 féng chēng chèn hè hé huó 惊骇 应该 立刻 病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药，用药治疗。 使人听了非常吃惊。 精巧细致。 ______ 对君主的尊称。陛，宫殿的台阶。 皇帝请的(人)。 独一无二。 童话 安徒生 丹麦 儿童文学 想象 幻想 夸张 5．关联词语使用恰当，表意明确的一项是(　　)(5分) 许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他______不关心他的军队，______不喜欢去看戏，______不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。 A．既　又　又　　　　　 B．既　也　也 C．不但　也　也 D．不但　还　还 B 6．下面几句话应依次填入的一项词语是(　　)(5分) (1)他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最________的布。 (2)“这布是________的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。 (3)这样，皇帝就在那个________的华盖下游行起来了。 A．美丽　富丽　华丽 B．美丽　华丽　富丽 C．华丽　美丽　富丽 D．华丽　富丽　美丽 B 7．下列标点符号使用错误的一项是(　　)(5分) A．“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 B．“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 C．“对，我已经穿好了。”皇帝说：“这衣服合我的身吗？” D．最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！” C 阅读课文第19～22段，回答8～10小题。 8．皇帝其实什么也没看见，但他却说“真是美极了”“我十二分地满意”，这揭示了皇帝怎样的性格特征？(2分) 9．皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么？(2分) 爱慕虚荣、自欺欺人、狡猾而又愚蠢。 皇帝觉得这样做很体面、很光彩，满足了自己的虚荣心，维护了自己的尊严。　 10．“每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指的哪些人？“随声附和”“快乐”的具体内容是什么？(4分) 11．根据课文内容，补写对联。(2分) 上联：骗子空机织布 下联：________________ “每人”指皇帝特别圈定的随员；“随声附和”指随员们阿谀奉承，当面说谎话，唱赞歌；“快乐”是指随员们既迎合了皇帝的心意，虚荣心得到了满足，又为自己没有失掉官职而庆幸。 皇帝裸体游街　 12．走进《安徒生童话》。(5分) “小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲哀地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。” 上面语段出自_________(国家)作家安徒生的童话名篇____________。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在一起，用自己的____________交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了__________，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了____________。 丹麦 《海的女儿》 声音(舌头) 人 泡沫 ①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿下一本书，手刚一碰，嘿！它竟成了一捆薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。 ②“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。 13．课文运用夸张的修辞手法生动地表现了人物的特点，如：“为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。”“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：‘皇上在更衣室里。’”用夸张的修辞手法突出表现了皇帝爱新衣成癖、骄奢淫逸的本性。请你运用夸张的修辞手法写几句话，突出人物的某个特点。(5分) 示例：团团太胖了，他身上那肉一堆一堆的，出门都得用个小车推着肚子上的肉。如果跌一跤，几个举重运动员都扶不起他，只能用起重机吊起来。夏天跟他一起走路，那都晒不