2017版高考数学一轮复习第九章平面解析几何第7讲抛物线课件理分解.ppt

[易错防范] 1.认真区分四种形式的标准方程 (1)区分y＝ax2(a≠0)与y2＝2px(p＞0)，前者不是抛物线的标准方程. (2)求标准方程要先确定形式，必要时要进行分类讨论，标准方程有时可设为y2＝mx或x2＝my(m≠0). 2.直线与抛物线结合的问题，不要忘记验证判别式. 基础诊断 考点突破 课堂总结 第7讲　抛物线 考试要求　1.抛物线的实际背景，抛物线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用，A级要求；2.抛物线的定义，几何图形，标准方程及简单的几何性质，C级要求. 知 识 梳 理 1．抛物线的定义 (1)平面内与一个定点F和一条定直线l(F?l)的距离 的点的轨迹叫做抛物线．点F叫做抛物线的焦点，直线l叫做抛物线的 ． (2)其数学表达式：|MF|＝d(其中d为点M到准线的距离)． 相等 准线 2.抛物线的标准方程与几何性质 诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) × × × √ 2.(2015·陕西改编)已知抛物线y2＝2px(p＞0)的准线经过点(－1，1)，则该抛物线焦点坐标为________. 答案　(1，0) 答案　1 4.已知抛物线方程为y2＝8x，若过点Q(－2，0)的直线l与抛物线有公共点，则直线l的斜率的取值范围是________. 解析　设直线l的方程为y＝k(x＋2)，代入抛物线方程，消去y整理得k2x2＋(4k2－8)x＋4k2＝0，当k＝0时，显然满足题意；当k≠0时，Δ＝(4k2－8)2－4k2·4k2＝64(1－k2)≥0，解得－1≤k＜0或0＜k≤1，因此k的取值范围是[－1，1]. 答案　[－1，1] 5.动圆过点(1，0)，且与直线x＝－1相切，则动圆的圆心的轨迹方程为__________. 解析　设动圆的圆心坐标为(x，y)，则圆心到点(1，0)的距离与到直线x＝－1的距离相等，根据抛物线的定义易知动圆的圆心的轨迹方程为y2＝4x. 答案　y2＝4x 考点一　抛物线的定义及应用 规律方法　与抛物线有关的最值问题，一般情况下都与抛物线的定义有关.由于抛物线的定义在运用上有较大的灵活性，因此此类问题也有一定的难度.“看到准线想焦点，看到焦点想准线”，这是解决抛物线焦点弦有关问题的重要途径. 答案　3 考点二　抛物线的标准方程和几何性质 规律方法　(1)求抛物线标准方程的常用方法是待定系数法，其关键是判断焦点位置、开口方向，在方程的类型已经确定的前提下，由于标准方程只有一个参数p，只需一个条件就可以确定抛物线的标准方程.(2)在解决与抛物线的性质有关的问题时，要注意利用几何图形的形象、直观的特点来解题，特别是涉及焦点、顶点、准线的问题更是如此. ∴抛物线方程为y2＝3x. 考点三　直线与抛物线的位置关系 【例3】 (2015·福建卷) 已知点F为抛物线E：y2＝2px(p＞0)的焦点，点A(2，m)在抛物线E上，且AF＝3. (1)求抛物线E的方程； (2)已知点G(－1，0)，延长AF交抛物线E于点B，证明：以点F为圆心且与直线GA相切的圆，必与直线GB相切. 规律方法　有关直线与抛物线的弦长问题，要注意直线是否过抛物线的焦点，若过抛物线的焦点，可直接使用公式AB＝x1＋x2＋p，若不过焦点，则必须用一般弦长公式. [思想方法] 1.抛物线定义的实质可归结为“一动三定”：一个动点M，一个定点F(抛物线的焦点)，一条定直线l(抛物线的准线)，一个定值1(抛物线的离心率). 2.抛物线的焦点弦：设过抛物线y2＝2px (p0)的焦点的直线与抛物线交于A(x1，y1)，B(x2，y2)，则： 基础诊断 考点突破 课堂总结