(上课用)《音乐巨人贝多芬》分解.ppt

何 为 音乐巨人贝多芬 学习目标： 一、学习文章描写人物外貌的技巧。 二、学习贝多芬与命运抗争的精神。 贝多芬画像 贝多芬，德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极的作品均是这期间的作品。 我将扼住命运的咽 喉，而不会被命运所征 服。 ——贝多芬 重荷hè 深邃suì 踌chóu躇chú 磐pán石 女佣yōng 门槛kǎn 厌恶wù 下颏kē 喧xuān嚣xiāo 嚣xiāo张 喃喃nán 含蓄xù 凝níng重 兽穴xué 头颅lú 蓬péng勃bó 钟磬qìng 速读课文 整体感悟 二、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。 哪些事件是主要的？ 一、本文记叙的线索是什么？ 思考题 客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？ 客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事 主要事件： 参观贝多芬的工作室 贝多芬和客人谈话 贝多芬回忆往事 作者主要是通过哪个方面来刻画贝多芬的形象的？阅读课文6、7、9三小节，思考这些段落中外貌描写的作用。 技巧学习 外貌描写是写人的一种方法。也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中， 可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。 外貌描写 整体 －－身高五英尺左右，两肩极宽, 仿佛要挑起整个生命的重荷及命 运的担子，而他给人明显的印象 就是他能担负得起． 特写： 拿起一枝笔。人们可以 看见他那只有力的大手。 坚强 刚毅 不拘小节 刚毅、坚强、沉郁、执着 局部 　　　　－－衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；……甚至是不整洁的。由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器） 　　 　　 －－脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。 外貌描写 整体： 局部 身高五英尺左右，两肩极宽…… 衣服 脸部 手特写： 人们可以看见他那只有力的手 由内到外 由前到后 身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心； 上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器） 整体印象 他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸 头部／脸的特写 火一样蓬勃的头发；深色的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。 由上到下 远 近 肖像描写的方法 （1）细致观察。 （2）用词准确、传神，想象丰富。 （3）不能面面俱到，不能脸谱化，要抓住人物突出的特点。 （4）反映人物生活境况、精神世界。 （5）描写中插入议论、抒情等多种表达方式。 （6）采用合理顺序，如：从远到近、从上到下、由整体到局部等。 语言品读 文中贝多芬的哪些话能深深触动读者，你对这些话是怎样理解的？ １、你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。 这是一个比喻。把自己比作老狮子，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经允许就让客人进来，他对这种做法感到吃惊。 竟 ２、一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好…… 这是贝多芬耳聋后的心理写照：被人误解而苦闷和绝望。 耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音,耳聋却给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到了极大的约束。 所以说人不如树好。 ３、你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。 贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。 他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，但是他不甘心就此放弃他的音乐事业， 拼命与巴望则表现出他与不幸命运做斗争的决心。 ４、他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 “永恒”指作为心灵载体的音乐。虽然耳聋，交流困难，但使他超越言辞，直接感知心灵，感悟音乐。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐将永远陪伴他。 5、听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟