【名师伴你行】2016年高考物理一轮复习(课件+练习)：第一章运动的描述匀变速直线运动第3单元分解.ppt

网控基础点　提炼命题源 一、直线运动的x－t图象 1．物理意义：反映了物体做直线运动的________随________变化的规律． 2．图线斜率的意义：图线上某点切线的斜率的大小表示物体____________，斜率的正负表示物体____________． 3．两种特殊的x－t图象 (1)匀速直线运动的x－t图象是一条倾斜的直线． (2)若x－t图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于________状态． 1.位置坐标　时间　2.速度的大小　速度的方向 3．(2)静止 二、直线运动的v－t图象 1．物理意义：反映了做直线运动的物体的________随________变化的规律． 2．图线斜率的意义：图线上某点切线的斜率的大小表示物体____________，斜率的正负表示物体____________． 3．两种特殊的v－t图象 (1)匀速直线运动的v－t图象是与横轴________的直线． (2)匀变速直线运动的v－t图象是一条________的直线． 1.速度　时间　2.加速度的大小　加速度的方向 3．(1)平行　(2)倾斜　 4．图线与时间轴围成的面积的意义 (1)图线与时间轴围成的面积表示相应时间内的________； (2)此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为________；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为________． (1)位移大小　(2)正方向　负方向 三、追及和相遇问题 1．追及和相遇问题的概述 当两个物体在同一直线上运动时，由于两物体的运动情况不同，所以两物体之间的________会不断发生变化，这时就会涉及追及、相遇问题． 2．追及问题的两类情况 (1)若后者能追上前者，追上时，两者处于________位置，且后者速度一定不小于前者速度． (2)若追不上前者，则当后者速度与前者速度________时，两者相距最近． 1.距离　2.(1)同一　(2)相等 1．如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的位置—时间图象，由图象可知(　　) A．乙开始运动时，两物体相距20 m B．甲、乙两物体间的距离逐渐变大 C．两物体在10 s时相距最远，在 25 s 时相遇 D．甲比乙运动得快 2．(多选)如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置—时间(x－t)图线．由图可知(　　) A．在时刻t1，a车追上b车 B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反 C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加 D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大 3．(多选)如图是某物体做直线运动的速度图象，下列有关物体运动情况判断正确的是(　　) A．1 s末物体的加速度大小为 5 m/s2 B．4 s末物体离出发点最远 C．2 s末与6 s末物体的速度相同 D．8 s末物体的加速度为零 4．(多选)四个质点做直线运动，它们的速度图象分别如图所示，在2 s末能回到出发点的是(　　) 5．(多选)一条东西方向的平直公路边上有两块路牌A、B，A在西B在东．一辆匀速行驶的汽车自东向西经过B路牌时，一只小鸟恰自A路牌向B匀速飞去，小鸟飞到汽车正上方立即折返，以原速率飞回A，过一段时间后，汽车也行驶到A.以向东为正方向，它们的位移—时间图象如图所示，图中t2＝2t1，由图可知(　　) A．小鸟的速率是汽车速率的两倍 B．相遇时小鸟与汽车位移的大小之比是3∶1 C．小鸟飞行的总路程是汽车的1.5倍 D．小鸟和汽车在0～t2时间内位移相等 6．A和B两物体在同一直线上运动的v－t图线如图所示．已知在第3 s末两个物体在途中相遇，则下列说法正确的是(　　) A．两物体从同一地点出发 B．出发时B在A前3 m处 C．3 s末两个物体相遇后，两物体可能再相遇 D．运动过程中B的加速度大于A的加速度 1．匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜的直线，x－t图象是一条曲线(抛物线)． 2．无论v－t图象还是x－t图象，都不是物体运动的轨迹，而是直观地表示物体的速度及位移随时间变化的规律． 3．运动图象只能描述直线运动，无法描述曲线运动． 细研核心点　练透经典题 应用运动图象解题“六看” [解题探究] 1．如何判断甲、乙两汽车加速度的变化情况？ 提示：在v－t图象中，图线斜率表示加速度，对汽车甲，在图线上任选两点，作曲线的切线，比较切线斜率即可．所以汽车甲的加速度在减小，同理可知汽车乙的加速度也在减小． 2．如题图，比较两汽车在0～t1内发生的位移？ (1)要深刻理解x－t图象和v－t图象中“点”“线”“面” “轴”“斜”“截”的物理意义． (2)对于给定的图象，首先要明确图象反映的是哪两个物理量间的关系(看纵轴和横轴的物理量)，然后根据物理原理(公式)推导出两个量间的函数关系式． (