第八课教案a.docVIP

第八课:走近国际社会 复习教案　　 教学目标:　　 1、知识目标：知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；了解主权国家的构成要素以及其权利和义务；懂得国际组织的内容和作用；理解国际关系的决定性因素是国家利益。　　 2、能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。　　 3、情感态度价值观目标：关注祖国在国际社会的地位和命运，维护国家统一，增强民族的自信心；关注国际社会的发展，树立做负责任大国的心态；培养合作学习，团结友好的精神。　　 教学重点: 国家主权是国家的生命和灵魂 中国在国际社会发挥重要作用，是负责任的国家 国际关系的决定因素　　 教学方法: 知识点归纳、讨论探究与合作学习、精讲精练相结合　　情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 教学用具: 多媒体　　 课时安排: 1课时。　　 执教班级：乳山一中高三16班　 教学过程 ：　　 【 导入 】 教师创设情境，导入本课： 放映哥本哈根世界气候大会视频 材料： 应对气候变化 1、1997年12月全球192个国家在日本签订了《京都议定书》承诺在2012年前减少温室气体排放，并帮助脆弱国家应对气候变暖带来的灾害。 2、2007年12月全球192个国家在印尼巴厘岛通过了《巴厘岛路线图》。 3、2009年12月7日全球192个国家的政府首脑在丹麦首都哥本哈根举行第15次会议，继续商讨《京都议定书》承诺到期后的后续方案。提出2012年到2020年全球减排协议。 【 预习诊断 】 根据视频和背景材料 学生自主探究： 1、发达国家和发展中国家为什么有激烈的争论？ 2、192个国家签订了《京都议定书》是主权国家行使的什么权利？ 【知识梳理 】 学生自主学习 突出主权是国家的生命和灵魂、主权国家权利和义务的统一 一、 主权国家： 1、地位 主权国家是国际社会的最基本成员，是国际关系的主要参加者 2、分类 3、构成要素 人口、领土、政权、主权 重点分析主权的含义，指出它包含两方面的特性： 对内表现：国家最高权力的至高无上性； 对外表现：国家最高权力的独立性。让学生明确主权是构成要素中最重要的要素，是一个国家的生命和灵魂。是否拥有主权是主权国家与地区的区别。 教师点评：主权是一个国家的生命和灵魂 4、主权国家的权利和义务 权利：独立权 平等权 自卫权 管辖权。 义务：不侵犯他国，不干涉别国内政，以和平方式解决其国际争端。 主权国家应该坚持权利和义务统一的原则 学生探究： 1、中国以什么国家的身份参加哥本哈根会议？ 2、台湾“加入”联合国的图谋为什么不能得逞？ 3、旧中国为什么称半封建半殖民地国家？ 4、全球共有192个国家参加了全球气候保护协定《联合国气候变化框架公约》，并于 1997年签订了《京都议定书》，承诺在2012年前共同削减温室气体排放、并帮助脆弱地区应对变暖带来的灾害。192个国家1997年签订了《京都议定书?学生探究： 你知道哪些国际组织？中国参加了那些国际组组织？你能对其分类吗？ ?2、联合国 ①宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。 ②原则：联系主权国家的权利与义务分析。 ③作用：维护世界和平与安全，促进国际合作与发展，实行人道主义援助方面发挥积极作用。 ?3、活跃在国际舞台上的中国 ①、中国在联合国的地位和作用 ②、中国在联合国的活动表明中国是负责任的国家 学生合作探究： 列举中国在重大国际事务中的表现、作用 ，从而增强学生的民族自豪感 三、国际关系的决定因素： 国际关系的定义、内容、形式 国际关系的决定因素是国家利益 共同的利益时合作的基础 利益的对立是引起冲突的根源 任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵略别国的主权和安全，干涉别国的内政 学生探究： 美国“倒萨”的真实目的 首先是要在伊拉克建立一个亲美政权，进而控制伊拉克乃至中东地区丰富的石油资源。石油是工业的血液，伊拉克的石油蕴藏量达1120亿桶，仅次于沙特阿拉伯，位居世界第二位。控制了中东石油资源更有助于美国在世界上发号施令。 其次也是给中东各国发出一个信号，谁要是跟美国作对，就收拾谁。 再次 攻打伊拉克，美国虽然花费近2000亿美元，但却大大刺激了美国军化工业的发展，石油业和军火业大发其财。 用本课的知识分析上述材料 3、坚定的维护我国的国家利益 维护我国的国家利益具有正当性和正义性 我国国家利益的主要内容 我国在维护自身利益的同时尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益 【误区点拨】 主权、政权、人权 区别：主权是一个国家处理其国内事务和国际事务统一的不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。 政权是一个国家的政权机构。