十几减8、7课题.ppt

十几减8、7 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 根据这些数学信息,你能提出什么数学问题？ 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 一共有15只船， 划走了8只。 有16瓶矿泉水。 我们买7瓶。 一共有15只船， 划走了8只。 有16瓶矿泉水, 我们买7瓶。 还剩几只船？ 还剩几瓶矿泉水? 连减法 继续 (只) 15－8 = 二、你说我讲 还剩几只船？ 破十法 想加法 8可以分成5和3。 15 － 5 ＝ 10 10 － 3 ＝ 7 二、你说我讲 返回 (只) 15－8 = 7 15可以分成10和5。 10 － 8 ＝ 2 2 ＋ 5 ＝ 7 二、你说我讲 返回 (只) 15－8 = 7 做减法，想加法。 8＋（ ）＝15 7 15－8 = 7 二、你说我讲 返回 (只) 15－8 = 7 (只) 15－8 = 15可以分成10和5。 10－8＝2 2＋5＝7 8可以分成5和3。 15－5＝10 10－3＝7 8＋7＝15 15－8＝7 二、你说我讲 7 小结： 11－8= 17－8= 14－8= 12－8= 3 9 6 4 用你喜欢的方法计算，说说你的算法吧！ 试一试 (只) 16－7 = 16可以分成10和6。 10－7＝3 3＋6＝9 7可以分成6和1。 16－6＝10 10－1＝9 7＋9＝16 16－7＝9 二、你说我讲 9 还剩几瓶矿泉水？ 12－7= 15－7= 14－7= 13－7= 5 8 7 6 试一试 用你喜欢的方法计算，说说你的算法吧！ 二、你说我讲 15－7=8 15－8=7 15－9=6 8可以分成5和3。 15-5=10 10-3=7 8+7=15 15-8=7 15可以分成10和5。 10-8=2 2+5=7 15可以分成10和5。 10-9=1 1+5=6 9可以分成5和4。 15-5=10 10-4=6 9+6=15 15-9=6 7可以分成5和2。 15-5=10 10-2=8 15可以分成10和5。 10-7=3 3+5=8 7+8=15 15-7=8 比一比，想一想 它们在计算时有什么联系？ 三、自主练习 1.算一算 。 (1)你是怎样计算的？ (2)你还能写出几组这样的算式吗？ 8＋4= 8＋6= 7＋4= 7＋7= 12－8= 14－8= 11－7= 14－7= 12 4 14 6 11 4 14 7 三、自主练习 2.填一填。 你发现了什么？ 8 7 15 8 7 15 8 7 15 7 9 16 7 9 16 7 9 16 三、自主练习 3.看图列式计算。 为什么用减法计算？ 12 7 － 5 17 8 － 9 三、自主练习 4.算一算。 13-7= 6 14-7= 7 15-7= 8 16-7= 9 13-8= 13-9= 14-8= 15-8= 16-8= 14-9= 15-9= 16-9= 5 6 7 8 4 5 6 7 你发现了什么规律？