《战后资本主义经济的调整》教学设计.docVIP

《战后资本主义经济的调整》教学设计 《战后资本主义经济的调整》教学设计 一、课标要求 　　以二战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。 　　二、教材整合分析 　　本课是世界现代经济史的重要一课，涉及西方资本主义经济发展的运行方式、发展模式，上承罗斯福新政的国家加强对经济的干预和社会保障制度的建立，下接战后资本主义世界经济体系的形成和区域集团化与全球化的发展趋势，与当今世界经济发展有着紧密联系。 　　三、学情分析 　　对于高中一年级学生来说，已经学习了必修1政治史的内容，对历史发展的基本史实和基本规律有一定的了解和认识，在教学过程中，贯彻“落实掌握知识点，完整历史线索，探究问题”的思路，在探究问题的同时填补学生知识空白。同时，本课涉及当代资本主义经济的有关问题和概念，比较抽象，学生难于本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理理解，所以，在教学中应用创设情景、启发式谈话法和讨论法，从学生喜闻乐见的材料入手，选用一些形象生动的漫画等素材，帮助学生学习，调动学生的学习兴趣，培养和提高其历史思维能力。 　　四、三维目标 　　1.知识与能力 　　了解战后美国等资本主义国家经济发展采取的措施；理解国有化、人民资本主义和经营者革命和“福利国家”的概念。理解战后资本主义经济的新变化，能概括归纳。通过对本课学习，理解战后资本主义经济调整的本质是资本主义制度的