小雨伞教案.docVIP

课题 小雨伞 课时 1/4 授课时间 2013年12月2日 教 学 目 标 A：1、观察伞的外型和色彩，知道伴是一种挡雨的用具。 2、充分感受雨中游戏的乐趣，萌发热爱大自然的情感。 　2、折伴、直杆伴各一把，其中一把是手动伞，一把是自动伞。 　　3、幼儿每人从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋。 主体教学 分层教学 个别化 修正策略 教 学 活 动 设 计 　一、认识雨伞（在室内） 　　1、下雨了，你们想出去玩吗？什么东西能帮助我们不被雨淋湿呢？（雨伞） 　　2、为什么雨伞能遮雨？（伞是由油布、尼龙布或塑料制成的。） 　　3、撑开的雨伞像什么？（蘑菇、亭子、大帽子等。） 　　4、为什么伞能撑开、收拢？（有能伸缩的伞架。） 　　5、请幼儿介绍自己带来的小伞的外形、色彩与使用方法。 　　6、演示直杆伞、折伞或自动伞、手动伞的开收方法，请幼儿说说它们有什么不同。 　　7、请幼儿学习开伞、收伞。提醒幼儿不要让伞碰到别人的眼睛或其他部位。 　　二、撑逢小伞去看雨 　　1、带领幼儿撑着小伞来到室外，听听小雨打在雨伞上的声音，启发幼儿用合适的象声词来描述，如嘀嗒、沙沙等。 　　2、引导幼儿看看雨点除了落在雨伞上，还落在什么地方。（落在树叶上、摔进水塘里、打在屋顶上等。） 　　3、带领幼儿踩水，请幼儿说说自己的发现。（踩得轻，水花小；踩得重，水花大；跳一跳，会溅起小水花。） 　　三、与小伞一起游