幼儿中班科学说课稿漂亮的雨伞.docVIP

　　漂亮的雨伞——中班科学探究活动 　　适用对象：中班幼儿 　　设计意图： 　　春天来了，当第一场春雨来临时，小朋友都非常兴奋，很多小朋友一进教室就高兴得告诉我：“老师，下雨了，我是打雨伞来的。看，这是我的雨伞。”课间，很多小朋友还到雨伞前互相介绍着、摆弄着，不肯离去。看到幼儿对雨伞这么感兴趣，我结合辽宁省幼儿园中班科学教育内容《美丽的伞》，和孩子共同生成了探究雨伞的活动，使幼儿在欣赏各种雨伞的同时，产生探究雨伞材料的兴趣，从而了解防水材料及雨伞的用途。 　　活动目标： 　　1、 知道雨伞的用途。 　　2、 探索防水材料。 　　3、 享受探究的乐趣。 　　核心要素： 　　以认识伞作为载体，通过了解伞的用途，探索防水材料。 　　活动准备： 　　1、大塑料盆、材料盘、喷壶、各种各样的伞、记录单 　　2、各种材料 报纸、塑料布、防雨绸、胶皮、纱、棉布、蜡纸 3、小粘贴、毛巾、平衡木等。 　　活动与指导： 　　1、 猜谜语 　　沙沙沙，下雨了，街上开满五彩花， 　　红黄蓝绿多美丽，每人一朵手中拿。 雨伞 师：下雨了，小朋友外出时都需要打伞，为什么要打伞呢?雨伞有什么用 2、初步感知雨伞的防水功效。 　　1 、教师用喷壶制造毛毛雨，请幼儿感知雨伞遮雨效果。 　　师：今天，小朋友都带来了自己的雨伞，你们的雨伞都能挡雨吗?我们来试试好吗 2 、请幼儿说说自己的雨伞挡没挡住雨，并将挡住雨与没挡住雨