郑州轻工业学院民族业学院教学大纲(三).doc

郑州轻工业学院民族职业学院教学大纲（三） 2006年3月编制 《郑州轻工业学院民族职业学院教学大纲管理规范》 《国际贸易实务》课程教学大纲---------编写者：拜海霞 《国际经济合作实务》教学大纲---------编写者：鹿俊杰 《国际市场营销学》教学大纲------------编写者：鹿俊杰 《外贸图表单证详解》教学大纲----------编写者：鹿俊杰 《西方经济学》教学大纲----------------编写者：王宝利 《高等数学》课程教学大纲--------------编写者：田润果 《推销与谈判技巧》教学大纲------------编写者：王佳 《消费者行为》教学大纲----------------编写者：王佳 《广告原理与实务》教学大纲------------编写者：翟莉 《应用数学》教学大纲------------------编写者：赵少斌 郑州轻工业学院民族职业学院教学大纲管理规范 教学大纲是学院基本的教学文件，是教师组织教学的主要依据。应根据专业特点和教学计划的要求、认真选用教学大纲、以保证教学目标的实现。在选用教学大纲时。首先应进行认真的研究、经充分论证后、选择合适的统编教学大纲。对没有统编教学大纲的课程，应根据学校实际情况按下列原则和步骤进行编制。 一、教学大纲的编制 教学大纲是教学计划的具体表现形式。它是按照教学计划要求规定各门学科内容的一个指导性文件，包括各学科的教学目的、任务、内容、范围、教学进度、时间安排、实践环节、教学方法等内容，是各学科教学工作的主要依据、也是选编教科书的依据。教学大纲由教学主管部门统一组织编制。 1、教学大纲的基本结构 教学大纲的基本结构主要由说明和正文两个部分组成。 说明是教学大纲的开头部分，简明扼要叙述本学科的教学目的、任务、教学的基本要求、教材选编的基本依据和有关教学方法上的建议等。正文是教学大纲的基本部分，系统地列出教材的篇、章、节的标题、内容、讲授要点、教学时数、作业内容及其它教学活动，此外还应给出教学参考书目、教学仪器、教具等。 2、编制原则 教学大纲的编制原则是编制教学大纲时必须遵循的基本要求。 主要有以下几点： (1)符合教学计划，体现培养目标 教学计划是教学大纲制订的基本依据，教学大纲是教学计划的具体化。编制教学大纲、首先应该符合该学科在整个教学计划中的地位和任务，考虑该学科在实现教学计划提出的培养目标上的作用，明确通过该学科的学习要达到的目的和要求。 (2)要有高度的科学性、思想性和实践性 编制教学大纲应贯彻科学文化知识教育与思想政治教育相结合的原则。大纲中列出的论点应符合客观规律，在科学上已经经过检验证明是正确的东西。 编制教学大纲应遵循历史与逻辑相统一的原则。内容的叙述要反映各学科观点、事实和规律的认识发展过程，同时教学大纲还应及时才反映自然科学与社会科学的最新重要成果。编制教学大纲应贯彻理论联系实际的原则，对于实践性教学环节应作出相应的要求。教学大纲应重视理论在实践中的运用，在某些学科的教学大纲中，实验、实习应占有重要的地位。 (3)建立科学严密的体系 教学大纲所构成的学科体系。一面应反映学科体系的要求，基本上符合每门学科的内在逻辑联系；另一方面，学科体系应接受教学原则的制约，遵循由易到难、由简到繁、由浅入深、循序渐进的认识规律，科学而合理地选择顺序。 (4)符合学生实际、贯彻少而精的原则 教学质量的提高，并不完全决定于知识的数量，而必须坚持“少而精”的原则、贯彻这一个原则的宗旨是：既切合培养目标的要求，又符合学生的接受能力。 (5)文字消楚、语意明确、术语定义准确 教学大纲的编制，叙述要语言流畅、文字消楚，避免似是而非、模棱两可的术语、定义，增强可操作性。 3、编制步骤 (1)确定本学科在整个教学计划中的地位、作用和份量 出于不同的学科在教育活动中所处的地位、作用各不相同，只有合理、科学地确定它们各自的地位、作用、份量，才能充分发挥各学科在实现整个教育目标中的作用，进而全面实现教育目标。分析确定本学科的地位、作用和份量。首先要依据本学科的性质，其次，还要依据学生实际情况。 (2)分析本学科的教学目的和要求 教学大纲是依据党和国家的教育方针以及教学计划而制订的。每一个学科、每一项活动都是学校教育的有机组成部分。因此本学科的教学目的和要求是教育目的和教学计划所规定的教学目标的具体化，应充分体现教育的目的和教育目标的实质，同时还要考虑学生的发展水平以及学科的性质特点。 (3)确定本学科的体系 学科体系是指呈现给学生的学科知识的系统结构。学科体系编制是否合理，直接决定着学科的教学目的和要求是否能实现以及实现的程度。 (4)拟定各部分内容的教学时间 各部分内容的教学时间，要根据教学内容的重要性、难易程度、学生水平合