(word)《日本》教学设计方案.docVIP

案例名称 第七章我们邻近的国家和地区 第一节日本 科目 地理 教学对象 七年级 提供者 何茸霞 课时 2课时 一、教材内容分析 ? 初中地理教材主要分为三大部分：地球与地图、世界地理和中国地理，?本节教材是人教版七年级下册第七章《我们临近的国家和地区》第一节《日本》。属于世界地理中的国家地理，是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家，同学们学完第一章《亚洲》后已具备了一定的区域地理的学习基础，以后还会学到东南亚、印度、俄罗斯等。日本这一节在教材中具有承上启下的作用。通过学习日本，学生初步掌握学习国家地理的一般方法，“日本”一节不论在新教材还是在老教材中，都是重点讲解的国家，且对后面的国家教学，具有一定的示范作用。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识与能力目标：（1）掌握认识日本地理位置特点的方法，并会举一反三； （2）了解日本突出的自然灾害：多火山地震，分析成因； （3）了解日本加工贸易经济发展的特点及主要条件（有利条件与不利条件）； （4）了解日本的人口、民族构成及传统与现代并存的文化特点。 情感、态度与价值观目标：（1）培养学生正确的环境观和资源观及生活技能，使他们懂得地 震时如何进行自我保护；