2.1生物与环境的关系第四课时(新人教版七年级上)课稿.ppt

第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 第4课时 探究植物对空气湿度的影响 1、环境中影响生物生存的因素可以分为哪两大类？ 生物因素和非生物因素 复习提问: 2、科学探究的一般过程有哪些？ 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 3、在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由变量不同引起的？ 设计对照实验 对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 活动：探究植物对空气湿度的影响 提出问题：不同植被对周围环境的湿度影响有无差异？ 现象：植物的蒸腾失水能够影响周围环境的空气温度和湿度 制定计划： 作出假设：不同植被对周围环境的湿度影响有差异。 1、实验设计：准备干湿计、笔和记录的表格、时间表，然后，用干湿计在一天之内，分早、中、晚三次，分别测量裸地、草地、茂密的灌丛中的湿度。为了准确，在同一时间内，每个地方要测量三次，取平均值作为该处的湿度。然后，将三处的数据加以比较，就可说明植物对空气湿度有影响。 2、实验用具：干湿计、记录本、时间表。 3、干湿计的用法：将水盒装满水，把线条插入水盒中，在某个地方放1分钟后，读出干球的温度（例29℃）和湿球的温度（例25℃），转动转盘，使干球的温度（例29℃）红刻线对准湿球的温度黑刻线（例25℃），小箭头所指示的数字就是相对湿度。 1、本实验裸地