《弧度制》导导论.pptVIP

* 导 学 固 思 . . . 第2课时 弧　度　制 1.理解并掌握弧度制的定义,领会弧度制定义的合理性. 2.掌握并运用弧度制表示的弧长公式、扇形面积公式,熟练地进行角度制与弧度制的换算. 3.了解角的集合与实数集R之间可建立起一一对应的关系. 老师进教室的时候带个圆形的纸,然后剪下一个扇形,让学生回答以下问题. 在初中学习有关角的概念时,规定把周角的? 　作为1度的角,用度作单位来度量角的制度叫作角度制.角度制的单位有　 　、　 　、　 　.角度制的度量是60进制的.? 圆心角的角度数与圆的半径的大小　 　.? 问题1 度 分 秒 无关 问题2 问题4 角度制下扇形面积公式:　 　,弧度制扇形面积公式:　 　=|α|·R2.(其中l是扇形弧长,α是扇形的圆心角大小,R为圆的半径)? 为了使用方便,我们经常会用到一种十进制的度量角的单位制——弧度制. 我们规定　 　叫作1弧度的角,记作　 　,读作　 　.? 长度等于半径长的圆弧所对的圆心角 1弧度或1(单位可以省略不写) 1 rad 1 B 2 C 1 rad等于　　　　;1°等于　　　　 rad.? 57°18　 　0