第1课古代两河流域练习册习题.docVIP

第1课 古代两河流域 一、基础练习 1．被古希腊人称为“美索不达米亚的地方位于今天的 A．伊朗 B．伊拉克 C．印度 D．沙特阿拉伯 2．率先在两河流域建立城市国家，并成为该地区古代文明奠基者的是 A．苏美尔人 B．阿卡德人 C．阿摩利人 D．亚述人 3．2001年，伊拉克举行了“文字发明5000年”的庆祝活动，为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。他们纪念的文字是 A．象形文字 B．印章文字 C．楔形文字 D．甲骨文 4．汉穆拉比成为古巴比伦王国的国王应该是在 A．公元前17世纪初期 B．公元前17世纪末期 C．公元前18世纪初期 D．公元前18世纪末期 二、拓展练习 5．在古代两河流域各族人民创造的文明成就中，有的成就至今仍然为世界各地所沿用。 1 你认为下列哪项成就是完全符合上述评论的 A．楔形文字 B．《汉穆拉比法典》 C．六十进位计数法 D．《吉尔伽美什》 2 请结合现实生活中的事例对你的选择加以说明。 6．阅读材料，回答问题。 乌尔被摧毁了，只余痛苦的哀叹。国家血流成河，就像模子中奔流的铜水。尸体像太阳 底下的油脂一般腐化。我们的神庙已成废墟，众神像候鸟一样离开了，将我们弃之不顾。城 里的烟雾就像是裹尸布。 ——迈克尔·伍德《遗产：探索古代文化》 1 观察教材地图，在两河流域建立乌尔王国的应该是 A．苏美尔人 B．阿卡德人 C．阿摩利人 D．亚述人 2 上面的诗歌反映了作者怎样的感情 3 连续不断的冲突是古代两河流域文明的特点之一。为了生存，王国之间往往围绕 郧些问题而争斗不休? 7．观察和阅读材料，回答问题。 材料一刻有《汉穆拉比法典》的石柱柱头浮雕。 1 浮雕中的站立者是谁?他正在干什么? 2 浮雕中的画面表达了怎样的政治观念 材料二要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。 一一《汉穆拉比法典》引言 3 你觉得《汉穆拉比法典》中的具体规定与引言中宣扬的理念是否完全一致?请举例 说明。 4 作为研究古巴比伦王国历史的第一手文献，《汉穆拉比法典》可以帮助我们了解当 对社会哪些方面的情况 8．观察和阅读材料，回答问题。 材料一 “古代两河流域地图” 右图 。 1 底格里斯河与幼发拉底河发源于 土耳其的安纳托利亚高原。它们的基本流 向是怎样的?它们的出海口在什么地方? 材料二 猖獗的洪水啊，没人能和它 对抗， 它使苍天动摇，使大地颤抖。 庄稼成熟了，猖獗的洪水来 将它淹没。 ——古代苏美尔人文学作品片段 2 材料二反映了古代两河流域哪种重要的自然现象? 3 在两河流域国家形成的过程中，这一现象又起到了什么样的推动作用? 2