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幼儿音乐教案 　庆六一 活动目标： 　　1、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐。 　　2、会用活泼欢快的情调，有表情地演唱。 　　活动准备： 　　音乐磁带。 　　活动过程： 　　1、在欢快的乐曲中自由做动作跳入活动室。 　　2、感受理解新歌。 　　（1）提问：六一节小朋友最喜欢赶什么？交流已有的有关六一活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。 　　（2）教师完整演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情调。 　　3、幼儿先分乐句，后整首跟唱歌曲。 　　4、幼儿戴着发套自由地演唱和表演歌曲，体验节日的幸福和快乐。 　　5、复习邀请舞，进一步感受活泼欢快的节日气氛。 　 毕业歌 活动目标： 　　1、认识歌曲的结构，能用欢快、跳跃的歌声表现，用抒情、舒展的歌曲表现歌曲。 　　2、在教师引导下，讨论轮唱、领唱和齐唱的方法，并进行练习。 　　3、努力用歌声抒发对教师的一片深情。 　　活动准备： 　　音乐磁带活动过程： 　　1、认识歌曲的结构和性质。 　　教师用欢快、跳跃的手法弹奏第一段，用抒情、舒展的手法弹奏第二段歌曲，请幼儿倾听琴声。提问：这首歌曲有几段？前后两段是怎样的？表现什么意思？中间一段是什么样的？表现什么意思？ 　　2、学新歌。 　　（1）教师随着音乐有节奏地朗诵歌词。 　　（2）教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。 　　（3）交换司帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。 　　（4）引导幼儿用欢快和跳跃的方法演唱。 　　3、讨论各种形式的歌唱方法。 　　（1）组织幼儿讨论：哪一段比较合适领唱？为什么？ 　　（2）选举一位幼儿领唱第二段，全体幼儿在第一、三段合唱。 　　（3）请幼儿看教师指挥，用轮唱的方法演唱（4）综合练习 老师再见了 　活动目标： 　　1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋以及争做小学生的愿望。 　　2、唱出三排子的强弱特点，唱准附点音符。 　　活动准备： 　　磁带活动过程： 　　1、引发孩子学歌的愿望。 　　师：小朋友要从幼儿园毕业了，我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情。 　　2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。 　　（1）老师有感情地范唱几遍，感受歌曲三拍子的旋律，可鼓励幼儿拍手表现。 　　（2）老师范唱，帮助幼儿理解歌词。 　　歌里唱了些什么？（3）学唱歌曲2~3遍。 　　3、较有感情地演唱歌曲。 　　（1）随歌曲旋律拍节拍。 　　（2）启发幼儿有感情地演唱。 　　怎么样才能唱得好听、优美？歌曲上半部分和下半部分唱的一样吗？4、幼儿自由结伴，随歌曲的旋律，边唱边用优美的动作表现。 大班音乐活动教案：各种各样的乐器 来源: 作者:feng 发布时间:2011-7-12 9:41:00 浏览:[1178] 感谢feng上传 - 活动目标：　　 1、了解各种乐器的名称几演奏特点，知道它们会发出不同的声音。　　 2、大胆尝试各种乐器的演奏方法。　　 3、对用乐器演奏各种音乐产生兴趣，喜欢欣赏音乐。 活动准备：　　 各种乐器若干；幼儿打击乐器若干 活动过程： 　　 一、欣赏乐曲《钟表店》导入。　　 幼儿完整欣赏乐曲一遍。　　 提问：你们刚才听到的是什么？音乐是怎样来的？　　 告诉幼儿音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。　　 二、初步认识各种各样的乐器。　　 1、你知道这是什么乐器吗？钢琴被称为乐器之王，它是什么样的？里面又是什么样的？　　 2、它是怎样发出声音的呢？教师示范弹奏一段音乐或请一位幼儿上来演奏。　　 3、让幼儿观察桌上各种乐器，请幼儿热一一辨认，教师尝试弹奏乐器或让个别幼儿上来触摸、弹奏某些乐器。　　 三、引导幼儿阅读幼儿用书，了解几种常见的乐器。　　 1、引导幼儿观察幼儿用书，说说：画面上有哪些乐器？你知道是怎样演奏这些乐器的吗？　　 2、教师小结：乐器有民族和西洋乐器之分，民族乐器是演奏民族音乐的，它们大多数是管弦乐器，西洋乐器是演奏西洋音乐时常用的，它们多数是琴键乐器，但是，无论是什么乐器，只要合理地运用，都会弹奏出悦耳的音乐，都可以给我们带来快乐和满足。 一、活动背景 《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已会唱了，并且模仿小鸭子叫着。我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进幼儿友好合作，及感受到歌声和谐的美。 二、活动实录 活动目标： 1、感知理解二声部节奏配乐。 2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。 3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。 活动准备： 多媒体课件，录音机 幼儿已