梦溪笔谈二则1分析.pptVIP

教学重点 1、学习古代的科学成就。 2、积累常见文言实词、文言虚词。 3、体会文章的简洁生动，详略得当。 教学思路 1、课前背诵 2、课前预习，了解大义—— 3、介绍作家－－ 4、落实词语解释、句子翻译—— 5、读故事，学科学—— 6、品味语言，读出趣味 7、课后文言知识积累 8、课外联读 一、课前背诵－－关于文言教学 1、文言非常重要： 在漫长的历史进程中，文言文曾经发挥过重要的作用。是文言，使我们这个幅员辽阔、方言复杂的多民族国家在书面语言上取得了统一。作为历朝历代通用的书面语形式，文言记载了中华古国几千年灿烂的文明。文言是一座巨大的宝库。中华民族的悠久文化得以传承下来，文言文功不可没。文言文可以全面的提升人的精神与文化素养，让古人的“修身齐家治国平天下”也成为现代人的追求。 2、学习文言的方法： 有许多名家大师，当他们在事业上、学习上、学问上取得很大成就时，常常会情不自禁地谈到自己得益于青少年时期大量背诵古诗文。据说茅盾能全文背诵《红楼梦》；瞿秋白的诗，许多是集唐人诗句而成的，却能作的天衣无缝。 文言文最佳的学习方法，就是多多背诵，这样能积累语言，增长自己的文学才华，受到美的熏陶，受到人文精神的滋养，从而成为自己终身的一笔财富。 学生阶段是人的一生中记忆力的‘最佳’时期。 －－教育心理学家林宗德 既然如此，那我们就很好地珍惜学生时代，抓紧时间多背诵一些古文吧，让记忆的仓库储存更多的“粮食”。 我们的做法： 1、开学初，教师即利用1－2节课，把本册书的古文、古诗统统正音。 2、利用每节课（除英语课外）的课前两分钟及早读时间，课代表带读。 3、每一篇古文或古诗，每次进行4遍： 读一遍，背一遍，再读一遍，再背一遍。 背不下来的就读。 效果：到目前为止，本册书大部分古诗文（含不要求背诵的，如《幼时记趣》《狼》）均已全员背诵，且无负担。 我们的做法： 1、每一个假期，我们都留“古文背诵”的作业，内容自己选定， 2、开学检查并召开“古文背诵会”，进行年级评奖表彰。 二、预习作业 1、抄写原文，两行原文之间空两行，自学课下注释的词语，自学一部分词语，标注在第一空行，第二空行留待记录每句完整翻译。 2、在此基础上，大致读通原文，并且提出存疑的词、句。 三、介绍作家：问题引入： 讨论 ： 很多人认为：中国是一个只提倡儒学，只会读《四书》《五经》，在科学上乏善可陈的国家，中国人缺乏科学的头脑，因此才会有百年屈辱的发生。你认为呢？ 明确： 中国人很有科学头脑，具体见《中国古代科学成就》 百年屈辱的发生和中国科学技术发展特点有关。 中国古代科技发展的特点： (1)中国古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。 (2)中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，具有较强的经验性。 (3)古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化为普遍的生产力。 归因：没有得到统治阶级的鼓励、推广。 介绍作者：伟大的科学家 晚年，沈括定居润州（今江苏镇江）梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于《梦溪笔谈》之中。书中涉及科学条目二百多条，内容包括数学、天文、气象、地质、地理、地图、物理、化学、冶金、水利、建筑、生物、农学和医药等许多领域，是世界科技史中的一份宝贵的遗产。 《梦溪笔谈》是我国古代科学史上一部光辉巨著，总结了北宋以前自然科学所达到的高度成就。英国科学史家李约瑟称其为“中国科学史上的坐标”。 说他伟大：是因为 在那个不重视科学，得不到鼓励与赞赏的年代，他却取得了如此丰厚的科学成就，源于－－ 一种热爱，一种思考的习惯 联读：《梦回宋朝之千古奇才沈括》 择取片断1： 牛人在小的时候都会显得与众不同，沈括亦然。 四月的一天，少年沈括坐在家里读书。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，唐代大诗人白居易的诗歌，很好的句子。但是他读着读着就不吭声了：好像有点不对劲哦。明明院子里的桃花梨花都已经开过了，山上的桃花却才开始盛开呢？莫非是白居易信口开河？他皱着眉头，冥思苦想。 还是妈妈了解他，笑着说：“傻小子，你别看书看呆了，今儿个天气这么好，你干嘛不到山上去玩呢？” 沈括一想：对啊，诗歌里说山上四月才开桃花，我现在去实地看一看，不就什么都明白了吗？ 沈括约了几个伙伴到山上去玩。他们刚刚翻过一个山坡，就嗅到淡淡的芳香。眼前一亮，十几树桃花开得正艳呢。四月的山顶，乍暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖。沈括目睹此时此景，豁然开朗：原来山上气温比山下低了许多，因此花朵开放的季节也迟了许多。 这件事情教会了沈括一样东西：实证。实证精神也贯穿了沈括的一生。 引导：你也可以象沈括一样… 注意观察身边事物，并深刻思考，亲身验证。科学就在其中… 优秀电视节目推荐