5-4新人教版英语四年级下册Unit5Myclothes四课时教案.doc

城北学校 四 年级 英语 科教学设计 教学内容 Unit5 B. Let’s talk Let’s find out 主备教师 李恕 教’学课时 1 上课教师 备课时间 4.18 教学目标 1、听说认读本课时的主要句型：. Whose coat is this? Its mine. 2、能在实际的情景中运用以上句型描述他人或自己的衣物。 教学重点 掌握本课时的主要句型：Whose pants are those? Theyre your fathers. Whose coat is this? Its mine. 能听、说单词“whose ,mine”. 教学难点 “whose ,mine”的用法。 教学准备 教学光盘、单词卡片、课件。 板书设计： Unit 5 My clothes The fourth period Sarah, can you help me, please? Whose coat is this? It’s mine. Whose pants are those? Theyre your fathers. You are so funny. 作业设计： 跟读录音三遍并尝试背诵。 完成基础训练配套练习。 教学反思： 教 学 步 骤 复 备 课 一、复习引题 1、Let’s do：让孩子在说的过程中，复习相关的衣服单词。 2、Guessing game：孩子们都闭上眼睛，一个孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是谁。 二、教学新课 B.Let’s talk. 1、”的意思。 　3、’s mother want to find some clothes.She asks for help.Let’s listen to the tape.and know something about their talking. 4.教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。让学生边看边模仿故事中人物的语气说一说。 　5、 B. Let’s find out： 1.观察情境图，说说图中的衣物哪些是萨拉的，那些事迈克的。 2.教师请一位同学和自己进行示范对话，然后学生同桌分角色进行对话。 三、巩固练习 1、失物招领：把孩子们的一些衣物放到讲台上，让孩子描述，描述正确了就可以取回。 　　2、Yes or no：教师让孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物猜一猜，These are my socks/…