三年级上册英语第二单元第一课时教案上海教育.docVIP

蒲掌中心校English学程导航 Learning contents Unit2 How are you ? Period 2 Learning aims 学习用Good morning. How are you？ Goodbye 打招呼。学写字母C。 Important and difficult points 学习用Good morning. How are you？ Goodbye 打招呼。学写字母C。 Learning aids 图片，录音 Learning methods Work in groups Learning process Your opinion Warming--up 1.字母歌。 2.出示人物图片，复习上节课所学内容。 Presentation 1.播放动画，学生整体感知。 2.讲解How are you？I am fine. Thank you.的用法并教读。 3.逐句播放动画，学生跟读。 Practice 1.两人一组分角色练习对话。 2.小组内互相用How are you？I am fine. Thank you.打招呼。 Display and help 指名小组表演展示。 Self--check 连线： 1.How are you A. Goodbye, Miss Cat. 2.Hello, I’m Kitty. B.I am fine. Thank you. 3.Goodbye, Mr Dog . C. Hello, I’m Peter. Blackboard design Unit2 How are you ? ——How are you？ ——I am fine. Thank you. ——Goodbye ——Goodbye Teaching reflection Where there is a will, there is a way. 英语学程导航各环节操作要领 【情境创设】 （1）创设与本节内容有关的情景，激发学生的兴趣。例如：讲 故事、看图片、动画视频等。 （2）渗透与本节课有关的文化意识，以消除交流过程中的障碍 和失语。 （3）复述回顾。 【新课呈现】 （1）遵循“听说领先，读写跟上”的原则，充分利用录音机、多媒体课件、实物、图片等多种方式呈现新知。 （2）新授单词时，要注重单词的音、形、义的联系，掌握简单的字母发音规律；新授句型时要做到“听清楚、读标准、脱口而出”。 【趣味操练】 （1）针对本节课的重难点，以歌谣、韵律诗、游戏等多种方式操练单词和句型。 （2）建立竞争机制，发挥小组合作的优势。努力做到“人人说英语，天天有进步。” 【展示点拨】 （1）教师要坚持“面向全体，因材施教”的原则，以自我推荐、小组展示、 作品展评等方式来激励先进，鼓励后进。 （2）针对展示中出现的问题和不足，可以先让学生先评，教师补充。 【当堂检测】 （1）围绕课标，紧扣教材，抓住重难点，利用不同形式对不同题型训练，进一步对重难点进行巩固提升。 （2）题型练习要有针对性、层次性、实效性。 （3）注重学生“认真审题、规范答题”习惯的养成。 板书设计 书写规范、突出重难点。（易错易漏点可用彩色粉笔强调） 课后反思 反思成功与不足，并及时记录闪光点和改进方法。 2 Nothing is impossobile.