小学数学拓展学案60课01.docVIP

拓展学案60课01 01课.数一数 小朋友，上学前你们一定就学会了数数，而且有的小朋友还认识了1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，甚至跟多的数。这些数在我们的生活中用处可大了，如：盘子里有几个苹果，我们数一数就知道了。用这些数我们还可以知道家中有几口人，一只手有几个手指头，文具盒里有几支铅笔等等。 认识这些数是不是能把所有物体的数量都数正确呢？那可不一定。要数的正确，还要学会一定的方法：数数时要从1开始，每个物体都要数到，既不重复，也不遗漏，到最后一个物体相对应的数字是多少，这些物体的数量就是是多少。怎样能不重复，也不遗漏呢？数的时候必须按照一定的顺序数，可以按照从左往右、从前往后、从上往下的顺序，也可按照从右往左、从后往前、从下往上的三顺序。必要时还可边数边做记号。 例 把个数相同的物体用线连起来 分析 做这道题时，只有准确数出各种物体的数量，才能正确连线。在数的时候，我们可以先把各类物体的个数用数表示出来，然后再连线。 解答 10 4 8 4 8 10 技法总结 数数要想数得正确，就要按照顺序数，做到既不重复，也不遗漏。 拓展1 看图填数。 拓展2 把与左边数量同样多的东西圈起来。 拓展3 看图画 拓展4 你能用不同的方法数出下列物体的数量么？ 1 8 3 5 2 7 9