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高雄市私立樹德高級家事商業職業學校 九十三學年度 第一學期 教學觀摩教案 教學科目 會計學 單元名稱 第十章決算報告 第三節損益表 教學年級 二年級 人數 50人 教材來源 鄭丁旺，2003，初級會計學上冊。 嵇雪蓮，2001，會計學Ⅱ，信樺出版 設計教師 張進吉 時間 20分 設計理念 承接平時會計程序-分錄、過帳、試算，開啟期末會計程序-調整、結帳、編表；以聯結啟發的方式讓學生瞭解損益表在會計程序中之功用；藉由電腦動畫實例圖解與演練，循序漸進引導學生完成損益表之編製過程，並從中探討相關的概念及意義。 教材架構 1.介紹損益表之意義及內容 2.說明多站式損益表之格式及科目之排列順序 3.實例圖解損益表之編製方法 4.解釋損益表相關比率之計算公式及意義 學生學習條件分析 1.知曉會計科目的分類、選用 2.熟習會計的借貸法則及分錄做法 3.知道會計程序的進行 4.具備收入與費用帳戶分類之概念 教學方法 講述法、討論法、問答法、練習法、啟發法 教學資源 1.參考書籍：教科書、參考書、講義 2.教具：筆記型電腦、單槍投影機、雷射筆、粉筆、黑板 教 學 目 標 單 元 目 標 具 體 目 標 一、認知方面 1.瞭解損益表之意義及內容 2.瞭解損益表之收入與費用之分類 二、技能方面 3.瞭解損益表的編製格式 4.熟練損益表每階段之計算方式 三、情意方面 5.養成正確求真的態度 6.養成學生冷靜思考並提昇自信心 1-1 能說出損益表的基本內涵 2-1 能熟知收入與費用之會計處理 3-1 能理解損益表的編製格式 4-1 能背出損益表各階段的算式 5-1 瞭解財務報表對企業損益的影響 6-1 培養會計從業人員的專業能力 教學目標 教學活動 時間 分 教學方法 教具 評鑑 教師活動 學生活動 1-1 2-1 3-1 3-1 4-1 5-1 6-1 2-1 3-1 4-1 5-1 6-1 壹、準備活動 一、教師方面 1.分析學生程度，擬訂教材，決定教法 2.編寫教案，設計教學活動，完成投影片的簡報 3.預借教學媒體以及熟習相關器材操作 4.安排會計小老師，輔助電腦操作 二、引起動機 回顧會計程序的流程，說明學習會計的目的，以及講述財務報表的重要性，而後揭示本單元學習重點。 舉例說明，會計程序包括平時工作的分錄、過帳、試算，以及期末工作的調整、結帳、編表，其最終的目的在產生財務報表。將來各位同學都會就業、投資、創業開公司，因此，你們更需要瞭解如何解讀財務報表，因為從公司的財報，你可瞭解公司體質的好壞，作為就業選擇公司的標準或者判斷該公司股票好壞的投資標的，或許你也有機會創業開公司，身為一個老闆，更不能看不懂財報，因為公司的命運掌握在你手上，你更應將會計學好，如此才配當一個領導者，來妥善經營管理好你的公司。 貳、發展活動 1.釋及說明損益表的意義及內涵 2.闡述損益表的會計科目，括包收入與費用兩類帳戶詳細分類，並將其內容觀念講述清楚 3.介紹單站式與多站式損益表的編製格式 4.說明多站式損益表每階段的計算方式，以及闡明相關會計科目之間的概念 參、綜合活動 1.藉由電腦動畫投影片，實際演練損益表的編製及計算方式 2.分析損益表的功用，包括毛利率、成本率、純益率 3.作結論或回顧重點，提問同學們是否有問題 4.提醒同學回家再複習損益表的計算，並規定作業回家演練 提醒學生做課前預習 提醒學生準備筆記 回憶所學認真聆聽與思考並參與討論 回憶所學認真聆聽與思考並參與討論 專心聆聽及作筆記 專心聆聽及作筆記 專心聆聽與作筆記 專心聆聽與作筆記 吸收思考提出疑問 專心聆聽 吸收思考 專心聆聽 筆記 重點整理主動發表意見提出疑問 1 1 1 1 5 8 1 1 1 講述法 問答法 講述法 問答法 講述法 講述法 講述法 講述法 問答法 啟發法 講述法 問答法 練習法 講述法 講述法 問答法 講述法 投影片 投影片 講義 投影片 講義 投影片 講義 投影片 講義 投影片 講義 投影片 講義 投影片 完成上課所需的教材教具 學生能回想起會計程序 確認引起學生興趣 能解釋 能理解 認真聽講 能解釋 能說出 老師到台下走動，觀察學生練習狀況，並適時讚美表現優異的學生