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小升初古文考题大揭秘 文言文学习“五读法” ?1．正音读文 文言文的朗读要求： ?①要读音正确。文言文中多生僻字，又有通假字、多音字，课文注释中对这些字都注明了读音，要依据注音，认真读准。 ?②要注意停顿，包括句中停顿和句间停顿。能正确划分句中停顿和句间停顿，表明了对语句层次和大意的正确理解，这要通过诵读来实现。 掌握古文化知识，做好停顿。 古人有姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称，官名、文体名称等。若遇到这些情况要做停顿。如： 1）陈胜者，阳城人也，字/涉。 2）捕蛇者/说。 3）陋室/铭。 4）爱莲/说。 5）出师/表。 6）汉/丞相/诸葛/武侯祠。 读注解词 3．串讲文意 在初步感知的基础上，在书下注释和工具书的帮助下，要从词到句、从句到篇连起来，由部分到整体把全首诗的意思弄清楚，串讲全诗、全文。 4．体会情感（道理） 在理解全首诗和整篇文言文的基础上，能够结合时代背景，体会诗中表达的作者的思想感情或文言文中讲明的道理等。 5．熟读成诵 （2010海淀名校考题）古诗文阅读理解（11分） 夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭(wèi)；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1．解释下列加点的词。（每空2分，共4分） ⑴夸父逐日（ ）⑵夸父与日逐走（ ） 2．在括