教科版6那只松鼠分析.ppt

6.那只松鼠 神不知鬼不觉 逃之夭夭 而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭…… 神不知鬼不觉 逃之夭夭 蹿 cuān 蹿上树梢 窜 cuàn 拼命逃窜 蹿 cuān 快速向上或向前跳。 如：蹿上树梢 蹿上_____ 蹿上_____ 窜 cuàn 慌乱奔跑，逃走。 如：拼命逃窜 ______ _____ 神不知鬼不觉 逃之夭夭 蹿 cuān 蹿上树梢 窜 cuàn 拼命逃窜 灰褐色 毛茸茸 活泼伶俐 我先是看到路对面树干上有个灰褐色 毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地走过去。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。 那是一只____松鼠。 那是一只____、 ____松鼠。 那是一只____、 ____、 ____松鼠 那是一只 ____、 ____、 ____、 ____、 ____、 ____ 松鼠。 默读课文，想想“我”为什么把好不容易逮到的那只松鼠又放了。 但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求…… 我的身体有点颤抖，手像触电般地缩了回来，一动不动地站在那里。很久很久，我就这么阴沉地看着它，尽力体验着它的心情；他也如此这般古怪地看着我，猜不透在动什么样的脑筋…… 换位思考 假如你就是那只被俘虏的松鼠，那目光里饱含的是__________，脑子里会想__________________。 最后，我长叹一声，终于把它放了。看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处…… 课文哪里还告诉我们“我”放走了那只松鼠呢？ 如果你是文中的小女孩儿，听了“爸爸”放松鼠的事，你会想些什么，又会说些什么呢？ 6.那只松鼠 哈尔滨市大同小学校 张 旭