西学东渐及近代中国.pptVIP

单元综述 1、西学东渐两大阶段： （1）明末清初西方传教士东来 （2）鸦片战争前后直到五四运动前后 2、近代国人对西学的反应： 被动接受——主动效法——自主选择 一、“师夷长技以制夷”思想 1、背景： （1）国际背景：英国完成工业革命，欧美资本主义国家迅速发展； （2）国内背景：清朝统治腐朽； （3）直接因素：英国殖民侵略，民族危机严重 2、代表人物：魏源、林则徐 3、主张：“师夷长技以制夷” 4、著作：《四洲志》、《海国图志》 5、影响：近代主张向西方学习的开始，但没能引起国人的重视。 6、评价：具有爱国、积极进步的一面；但并没有认清封建专制统治的腐朽性。 二、“中学为体，西学为用”的洋务思想 1、含义：以中国的纲常名教政治制度为根本，采用西方先进技术，兴办洋务运动，挽救清王朝统治。 2、产生时代背景：（1）外患：要抵制西方列强侵略 （2）内忧：要镇压太平天国运动。 3、目的：借西方科技改变在军事上的落后状态，实现自强，维护清朝统治。 4、政治实践：进行洋务运动 （1）洋务运动经过：兴办近代军事民用工业；建立近代海军；开办近代学堂翻译西方书籍；派学生出国留学 （2）结果：未使得中国走向富强；促进西学新知的传播和社会观念的变革；是中国近代化迈出第一步。 3 失败原因:单纯引进西方先进技术和设备，而不彻底变革封建制度,这是失败的根本原因。 5、“中体西用”的