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第四单元平行线的画法
七峰小学四年级上册数学导学案
执笔： 林雅婷 审核： 审批： 学案编号： 课题： 第四单元平行线的画法课时：3授课人： 林雅婷 授课时间：11.2
【导学目标】
会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。
会利用画垂线的方法准确的画出长方形。
培养学生作图能力。
体验自主探究，合作学习带来的乐趣，提高学习的兴趣。 【以学定法 导学并进】
【导学难点】
【导课】
【课内自学】
【组内合学】
【组际研学】
【巩固拓学】
【导学重点】
会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。 【知识链接】
什么叫平行线？说一说生活中的平行线。 独立操作，小组交流。 【自主学习】
1、自己读一遍平行线的概念，课本65页。
2、邻座的3个同学，互相说一说平行线的概念。
3、在（ ）内（ ）的两条直线叫做平行线。
4、自学课本67页平行线的画法。 【合作探究】
1、怎样画平行线呢？
（1）用直尺和三角尺画平行线。
（2）小组内交流画平行线的方法。（组长作好记录，抽1小组进行演示，其它组作点评）
（3）你能用上面的方法检验两条直线是否互相平行吗？
（抽1名同学说一说，其它同学自己补充）
（4）用这一方法，小组内互相交换检验刚才画的一组平行线，是否平行。并相互修改，并说明理由。
2、在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你能发现什么？在小组内进行交流。（各小组选1名组员进行汇报）。
3、怎样画一个长3厘米，宽2厘米的长方形？
（1）自己在画图本上画。
（2）把自己的画图方法在小组内进行交流。
（3）请1名同学板演，并作讲解，其它同学点评。 【整理学案】
这节课你收获到了什么？ 【达标测评】
1、独立画一个边长为4厘米的正方形。
（1）组内同学相互检验，并作整改。
（2）请1人板演，并作讲解，其它同学点评。
2、完成课本第68页第4题的第2小题和第3小题。
小组内互相检验，并作出整改。
3、平行线间的距离处处（ ）。
4、判断：
（1）两条平行线之间的线段相等。（ ）
（2）平行线之间的垂直线段有无数条。（ ）
﹡5、过M点分别做直线A的垂线，作直线B的平行线。
·M
A B
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