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苏少版小学美术第七册《纸版画》第二课时教案设计 课题 纸版画 总课时编 号 课 时 第2课时 备 课 时 间 上 课时 间 教 材 分 析 纸版画不同于其他绘画，是将手工与绘画相融的一种艺术表现形式，经过剪、刻、撕剥、拼贴等方法制成版面，然后用多种方法印出来的。它取材容易、工具简单、效果独特，具有强烈、明快、单纯、朴素的艺术效果，从而较大程度地突破了传统版画的局限。儿童纸版画从表现形式到最终效果，都呈现出丰富多彩的面貌。通过纸版画的学生，培养学生积极主动探索研究问题，使儿童的创新意识和实践能力得到提高。 教 学 目 标 1、认知目标：学习并掌握有底纸版画和无底纸版画的表现方法和技巧，了解纸版画的工具、材料与特点。 2、技能目标：培养学生细致有序的劳作观念。 3、情感目标：体验艺术活动的乐趣和审美享受，养成主动探求与创造的良好品质。 教 学 重 点 能熟练地掌握和了解儿童纸版画的表现方法和技巧。 教 学 难 点 鼓励学生自主探索纸版画的表现方法，挖掘学生的创造潜能。 教 学 准 备 教师 纸版画图片，绘画工具等 学生 绘画工具，剪刀、胶水等 教 学 过 程 环 节 师 生 活 动 设 计 意 图 欣赏 分析 讨论 作业 教师指导 学生创作 作业展评 1、欣赏教科书上的作品，体会一下作者们的心情和感受。 2、让学生分析纸版画。 教师示范的纸版画的底版是怎样制作出来的？学生学会分析问题。 同样的材料，你还有哪些方法制作版画？在分析问题中， 建构新的知识。 在生活中，你还可以用什么材料来制作版画？促进学生在实践活动中进行再创作。 3．同学之间互相欣赏收集的制作材料。 制作材料丰富多彩，多用手去触摸这些材料。触摸这些材料，会感觉到不同的肌理，用这些材料来制作纸版画，印出来的作品效果会更加丰富有趣。 4．学生用手触摸老师的范作底版，谈谈自己的感觉。 总结：纸版画的待印底版是凹凸不平。 5．讨论纸版画的制作方法和过程。 拼贴法：粘贴时要由大到小，由下到上，一层层拼贴，形成凹凸不平、错落有致的有趣效果。 刻线法：用硬笔在吹塑纸上用力刻下凹线，或根据需要将局部点凹下去，会产生点、线、面的阴刻效果。 揉纸法：将吹塑纸、牛皮纸、铜版纸等较厚的纸用力揉皱、卷压，然后展开压平，纸面上形成许多粗细不同的褶皱。用这样的纸再进行制作，会呈现出完全不同的效果。 6．学生积极探讨问题的解决方法，互相交流，沟通情感互促进，一起来制作纸版画底版，培养创造力落实在细节里。 7．拓印：除了油印以外，运用水粉颜料可以进行“粉印”。用毛笔将颜料平涂在底版上，用深色纸印出作品。拓印时注意纸版不能移动，以避免错位，可利用双面胶或小夹子等工具进行定位。 引导学生把握材料性能，合理应用各种技法完成创作。 学生相互介绍作品，其他同学评价，教师总结。 板书设计 6、纸版画 要求：表现的内容一定是自己喜欢的； 根据不同的内定做到不同的要求 注意色彩的明暗对比。 教后记