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江北区小学语文六年级上期期中检测参考题 班级 新六三 ???姓名??陈姝羽 一、读拼音，写词语 níjiānɡ?? ?yīnyùn? ?yīnɡér? yāoqǐnɡ??jīxiào?? shīɡōnɡ???dǎoméi???qīliánɡ? zhēnzhì ?泥浆 音韵 婴儿 邀请 讥笑 施工 倒霉 凄凉 真挚 è?liè???ménɡlónɡ lànyònɡ 恶劣 朦胧 滥用 二、组词 驱（驱赶）庞（庞大）仪（仪式）协（协商）誊（誊写）躯（躯体）宠（宠物）议（议论） 胁（胁迫）?眷（眷恋） 三、填空 （津）（津）乐道???自（言）自（语）?（悬）崖（峭）壁???行色（匆）（匆）?? （滔）（滔）不绝? 左（思）右（想）（德）高（望）重??马马（虎）（虎） （缝）（缝）补补?? 纷（来）沓（至）（水）落（石）出??冷冷（清）（清）? 四、给下面画线的字选择正确的解释，把序号填在括号里 固：①结实、牢固；②坚定地、坚决地；③本来，原来；④坚硬 固体（④）??固有（③）??固守阵地（②）??稳固（①） 过：①错误；②用眼看或者脑子回忆；③超出；④经过某个空间或时间 年过花甲（③）???过年（④）??改过自新（①）???过目不忘（②） 领：①带，引，率；②领有，领有的；③接受，取得；④了解，明白 领会（④）???领教（③）???领海（②）???领队（①）? 五、按照要求完成词句练习 1.分别写出下列句子中画线词语的反义词和近义词 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （庞大）（微小） 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 （吝啬）（大方） 有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶的狼是鹿的大敌。（慈祥）（凶残） 他不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着。???（无礼）（尊敬） 2.用“ ”在句中括号里选择正确的词语，并用另一个词语造句。 我们的工作首先要（周密??精密），不能有一点儿马虎。 我们商量并设计了一个周密的计划。 我知道你希望真的有这么一匹马，没事的，你（继而??继续）看书吧。 科学家们提出了许多（畅想??设想），例如，在火星或者月球上建造移民基地。 3.句子品评 1）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家中。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。 画线部分是否前后矛盾？为什么要这样写？这里看似矛盾，实际反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质 2）人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 这句话中的“指望”表示一种心理活动，这样的词语还有“ ”、“ ”和“ ”。 3）战士们都笑着，用两个指头（捏）起一小片来，细细地（端详）着，轻轻地（闻）着，慢慢地（咬）着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了战士的心田。 括号里依次应填入动词是“捏、端详、闻、咬?”，这些词语充分表现了战士们对自己劳动成果的珍爱?。这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪?的心情。 4）人类生活所需要的水资源、森利资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。 句中“本来”的意思是原先、先前?。它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了水。森林等资源原先 的可再生性，突出了现在的不可再生性，证实了自然资源的有限?及面临的危机?。 六、名句填空 1.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱?。 2.轻诺必???寡信 。 3.诚者，???天之道也 ；诚之者，????人之道也 。 4.民??无信??不立。 5.珍惜自然资源，共营生命绿色?。 七、阅读理解运用 （一）别饿坏了那匹马（片段） “我自己提进去吧。”说着，我往他身后的木板房走去。 “别别别……”他急了，“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下!等碧云来拿!” “没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。 “回来!”他在身后喊道，“那马会踢伤你的!” 可是迟了!我已经走进了他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢? 我扭头冲了出来，直想哭。 1.这几段话合起来主要讲了“我”明白了事情的真相 2.你从“木板房”和“吱呀作响的门”体会到了什么? 残疾青年家很穷 3．画“? ??”的句子是对“他”?语言??和?动作?的描写，从中可以体会到?青年对“我”的关心??。 4．语段中的省略号的作用是?内容省略??。 5．把语段中加点字“冲”换成“跑”，你认为怎样 不好，因为“冲”字可以体现出我的震惊与感激。 （二）橡树之谜 一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头因受 惊扰??惊吓 而暴怒的黑熊，我们在 惊恐 惊慌 中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉