湖北省襄阳四十七中2012-2013学年七年级生物下册输送血液的泵-心脏(第二课时)教学案.docVIP

输送血液的泵-心脏（第二课时）教学案 【学习目标】1、血液循环途径 2、血液循环意义 【学习重点】1、血液循环途径 【学习难点】1、应用血液循环知识解决实际问题 学习目标一：血液循环途径 【自主学习1】阅读P64第1-3段 1、什么是体循环、肺循环、血液循环？ 2、什么是动脉血、静脉血？ 【图形分析】分析P63“血液循环模式图”完成 1、对照体循环、肺循环概念，在P63“血液循环模式图”上找出体循环和肺循环路径。 2、心脏左侧以及左侧相连的血管中流动的是什么血？心脏右侧以及右侧相连的血管中流动的是什么血？ 【思考与讨论】1、完成P64讨论1-2 2、将血液循环过程补充完整 （1）肺循环和体循环有什么相同之处？ （2）体循环和肺循环是同时进行的吗？它们能否完全分开？ 3、如何区分动脉血和静脉血？血液由动脉血变成静脉血在何处发生的？血液由静脉血变成动脉血在何处发生的？动脉里一定流的动脉血，静脉里一定流静脉血吗？ 4、本小组在学习过程中存在的疑惑有______________________________ 【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_____，……。讨论后存在的疑惑是____。 【课堂练习】1、如图是血液循环示意图，请据图回答 （1）用图中字母和箭头表示体循环、肺循环路径： 体循环：__________________________________ 肺循环：__________________________________ （2）若E是肺部毛细血管，则d中血液与a相比明显增多的是__________，这是因为肺泡是____________的主要场所。 （3）若F是小肠，则b中血液与a相比明显增多的是_____，这是因为小肠是_____________的主要场所。 （4）若F是组织细胞，则b中血液与a相比明显减少的是 ，这是因为它要在组织细胞的 中参与分解有机物，为生命活动提供____________。 （5）上图所示四条血管中静脉血的有 。 若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 （用和箭头表示） 2