校园安全及周边环境理工作经验2稿.docVIP

创新“六化”管理举措 倾力打造平安校园 ——千阳县校园安全及周边环境治理工作经验材料 千阳县教育体育局 （2011年11月） 千阳县位于宝鸡市西部，处渭北旱原丘陵沟壑区，总面积996.46平方公里，辖8镇98村，总人口13.2万。全县现有公、民办中小学、幼儿园47所，其中普通高中1所、职业中专1所、初中4所、小学26所、幼儿园15所（公办7所、民办8所），中小学在校学生16707名，幼儿园在园幼儿2157名，教职工1300人。全县共有寄宿制学校16所，寄宿学生5264人。多年来。我们始终把学校安全工作作为教育管理的重点工作来抓，动员社会各方力量，创新举措，共同发力，群防群治，着力构筑学校安全工作防线，不断追求学校安全管理的规范化、精细化，积极打造平安和谐校园。 一、强化领导，建章立制，校园安全工作规范化 生命不保，何谈教育。为确保教育稳定，师生安全，我们把学校安全管理工作当作头等大事来抓。一是健全组织抓队伍。成立了由局长任组长，分管局长任副组长，各股室负责人为成员的千阳县校园安全稳定工作领导小组，形成局领导分片包抓、股室分工负责、督导员包乡校的校园安全工作格局。全县所有学校均建立了由学校一把手任组长的校园安全工作班子，并成立护校队47个，培养综治骨干400余人，形成了强大的综治队伍和校园安全网络。二是建章立制抓管理。树立以制度保安全思想，制定下发《千阳县中小学（幼儿园）2011年安全管理工作安排意见》，逐月对学校安全工作重点内容进行详细安排部署。建立健全门禁、校内安全定期检查、食品卫生安全、住宿学生安全管理、巡查值班、幼儿园家长挂牌接送等十多项学校安全管理制度。建立安全工作日常管理档案，详细记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况。把安全档案作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据，做到安全工作有章可依。三是分解责任抓落实。每年年初我们都与各学校负责人签定“学校安全工作责任书”，各学校与各职能处室、各岗位管理人员签定“岗位目标管理责任书”，做到责任层层落实到位，信息及时互通反馈，形成了安全工作校长亲自抓，分管校长具体抓，职能处室天天抓，全体员工齐抓共管的良好局面。 二、突出重点，查防并举，校园安全工作常态化 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。学校安全管理是一项长期而细致的工作，重在常规，贵在勤查立改。一是突出重点人群查隐患，加强监管。针对今年发生的几起校园惨案，我们逐步明晰安全管理工作思路，突出排查重点，积极与公安、信访等有关部门通力配合，把肇事肇祸精神病人、缠访闹访人员和对社会不满人员等特殊人群、高危人员作为重点排查监管对象，全县共排查精神病人员14人、缠访闹访人员18人，乡镇、村组等基层单位及时落实了监护人员和稳控措施，防止发生危害学校和社会的极端行为。各学校把单亲家庭子女、留守学生、特异体质学生作为重点监管人群，建立个人档案，落实包抓人员和监管责任，全县共摸排单亲家庭子女105人，留守学生1678人。各校指定专人进行一对一安全监管，并开展针对性帮扶教育。二是突出重点部位查隐患，强化整改。在每学期开学初、中、末及安全事故多发季集中进行学校安全大检查大整治活动，局领导分头包片， 17个安全检查小组深入各学校，对学校门禁、安全值班等各项制度落实，食堂、宿舍、上下学、管制刀具、易燃易爆物品等重点部位、重点物品进行全方位、拉网式排查，真正做到“排患务尽”，不留死角。对排查出的安全隐患，实行限时整改，挂牌督办，做到“有患不改”不放过，“除患不尽”不放过，措施不力不放过。三是突出重点时段查隐患，加强巡逻。学生上下学时段是安全管理的薄弱环节，交通安全隐患较多。在县镇综治部门的大力支持下，县公安局积极调集警力，坚持每天在学生上下学等重要时段加强巡逻巡查，开展治安防范。在红山中学校门口、宝平公路沿线、城关镇十字、启文巷、启文小学西校区等重点区域设立交通警示标志，实行交通管制，严查、严处“三无”车辆及超速、超载现象。各学校加大学生上下学接护送力量，实行定点接送、家长持卡接送、签名接送等有效措施，风雨无阻，真正做到安全管理常态化。 三、多方联动，密切配合，校园安全工作社会化 学生安全工作面广点多，需要动员全社会力量共同发力，密切配合，齐心协力构筑多道安全防线。一是健全组织抓协调。县委、县政府高度重视校园安全工作，成立了主管县长任组长、相关职能部门为成员的全县学校及周边治安环境综合治理工作领导小组。加强校园周边环境治理工作的领导与协调，各成员单位始终把学校及周边环境治理工作摆在首位，做到与本单位工作同安排、同检查、同总结、同奖惩。二是分工协作抓落实。成员单位恪尽职守，分工协作，齐抓共管。公安、城管等部门加强对学校周边地区暂住人口、“三无”流动人员、刑满释放人员及闲散无业人员的摸排管控，各基层派出所对辖