第04讲从数的运算过渡到字母的运算.docVIP

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2017-06-07 发布于重庆
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第04讲从数的运算过渡到字母的运算

第4讲从数的运算过渡到字母的运算应知：“代数”，“代数”，就是字母代替数。应会：从数的运算过渡到字母的运算。现在小学高年级就已经开始接触用字母来表示数，但是有的同学到了初二甚至初三都还不能习惯这一点，希望通过这一讲的学习，对你有所帮助。例. （高一）若，求证：。证明：令，则 ⑵ ∴ ，∴ ⑶ ∴ ⑷ 说明：①既然有成立，那么当时，也应成立；既然⑶成立，那么当t x时，⑶变为⑷，故⑷成立。 ②其实不通过的代换，直接令也一样。例. （高二）已知一等差数列，前若干项的和等于这个项数平方的5倍，写出这个等差数列的前三项。提示：S 5n,S 5×1 5 a,由S a+a可求出a，此题实际是已知函数表达式和自变量的值，求因变量的值。答案：a 5，a 15，a 25。习题： 1．（高二）若a 0，b 0，求x。 2. （高）已知：的表达式。参考答案： 1．（高二）若，且a 0，b 0，求x。提示：，而。答案：（nJ） 2. （高一）已知：，求的表达式。解：设，则（）代入得， ∴ 。中学生数学解题能力训练