信息检索课稿.ppt

信息检索 第一章 绪 论 1.1为什么要学习信息检索 1.知识经济时代信息发展的需要 信息资源日益庞大 《纽约时报》一天的信息量等于17世纪一个人一生所得信息的总和； 非科技文献，每10年甚至7－8年翻一番 科技文献，尤其是尖端科学的文献增加速度更快，如，原子能文献每2－3 年就翻一番，且倍增周期逐年缩短 据估计目前每年出版的各种类型的科技文献有1000多万篇 文献出版速度加快 据国外报导，全世界出版 科技文献2000印张/秒 4-5种新书/小时 新增3种刊物/小时 载体形式多样化 面对日益增长的文献资源，如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所要的信息──这就是文献检索所要解决的问题。 信息意识　是人们对社会产生的各种理论、观点、事物、现象从情报角度的理解、感受和评价能力。包含对信息的感受力、注意力和对信息价值的判断力、洞察力。 信息能力　包括确定信息需求的时机;选择信息源,高效获取、处理、评估、有效利用信息的能力。 信息道德　在信息活动中应遵循的道德规范，如保护知识产权、尊重个人隐私、抵制不良信息等。 素质教育的目标是让用户学会学习，获得终身学习的能力。 3.是科技人员必备的基本技能 是知识更新的手段 大学教育传授的知识仅占10%，90%是在走向社会通过自学得来的。--信息素质 是科学研究的先期工作 项目确定与立项 需求牵引与技术推动 研究内容的确定 关键技术解决途径 一个科研人员的时间分配表据美国科学基金会统计 2007年12月17日全国工程硕士专业学位教育指导委员会专门发出《关于加强工程硕士“信息检索”课程建设的通知》 由于信息量的快速膨胀，知识更新周期大大缩短，提高信息素养，增强自主学习能力已成为当代工程技术人员必备的素质和能力要求。全国工程硕士专业学位教育指导委员会认为必须重视工程硕士研究生信息素养的培养…..希望各培养单位从2008年起，将“信息检索”课程增列为工程硕士研究生的公共必修课。 课程内容 文献及概念 检索语言及检索词表 信息资源的类型 中外典型数据库介绍及使用： 机检实习 课程安排 教学方式 讲课、实习 考核方式： 分3部分：实习作业、开卷考试、听课考勤 分数组成： 考试80%，实习10%，听课出勤10%。 1.2　基础概念 1.信息、知识和情报 1）信息---至今没有统一的定义 哲学家：信息是物质的本质属性之一，是物质的存在方式，运动规律和特点。 控制论：信息是我们适应外部世界，并使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界交换的内容和名称。 信息论：信息是关于环境事实的可通信的知识。信息是通过各种形式，包括数据、代码、图形、报表、指令等反映出来的。 信息是事物自身显示其存在方式和运动状态的属性，是客观存在的事物现象。 信息、能源、材料是现今社会发展的三大要素。 2）知识 《辞海》：知识是人类认识的成果或结晶，包括经验知识和理论知识。 知识是人们在社会实践中形成的，对物质运动规律的认识。 知识是信息的一部分。人们通过信息感知世界、认识世界和改造世界，而且能将获得的信息转变成知识，转化成智慧作为认识和改造世界的武器；反过来，智慧又会转化成新知识，新知识又会转化成新信息。信息和知识是一个动态的传递过程。 3）情报 被传递的、活化了的知识 信息、知识、文献和情报的关系 综上所述： 信息经过人脑加工（重新组合和系统化 ）成为知识； 用一定的记录手段保存下来的知识成为文献； 人们对信息的需求转化为对文献的需求。人们从文献中获得对自己有用的知识。 1）图书 国家标准对图书的定义是：“以印刷方式单本刊行的出版物。”国际上通常把48页以上，不定期出版的印刷品称为图书。 特点: 带有总结性、成熟定型；出版周期长，信息传递慢；传授知识,而不是报道最新信息。 图书一般分为两类： 　　阅读型：教科书、专著等 　　工具型: 字典、百科全书、年鉴、手册 全世界每年出版的图书有70万种之多，其中科技图书占1/5～1/4 主要外部特征：书名、著者、出版社名称、出版地点、出版时间、页数和ISBN（国际标准书号） 参考文献格式 例如：《信息获取与利用》，杜慰纯 宋爽 李娜等编著，清华大学出版社，2000年4月出版。其ISBN号为： ISBN 978-7-302-19641-9 ISBN号，每一种正式出版的图书的唯一标识代码 第一段：978是由国际物品编码（EAN·UCC）系统专门提供给国际ISBN管理系统的产品标识编码。 第二段：7 语区号，代表国家、地区、语种 　　　　如1－英，2－法，3－德，4－日，7－中 第三段：302 出版商代